1.年后，年后，甚至年后，希望我们都还是星星。岁月静好，我们都还在，我们都还有彼此。
2.夕阳的余晖落在潺潺的河溪之上，水面上泛起层层的金色涟漪，波光粼粼，耀人眼目。
3.选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。
4.的到！什么是悲剧呢？就你在
5.人生就是这样，得失无常，祸福互倚。凡是路过的，都算风景；凡能记住的，皆为幸福。早安！
6.天空中的小鸟像歌唱家，欢快地唱着歌儿
7.冬日阳光不再那么灼人，刺眼，而是变得温和起来。阳光映在脸上，像母亲的手轻柔地抚摸你的面颊；阳光洒在身上，如慰藉万物的温床；阳光映在湖面上，波光粼粼，如冬姑娘眼中的秋波；阳光照在树叶上，如同输送养料的辛勤园丁。
8.最后两句与诗的正文内容的关系是
9.清晨的秋风，带着冰冷的手套，吹过我的面颊，骑车走在上班的路上，让我感到阵阵凉意，
10.童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
11.晌午时分，我和朋友道，信步走进了静谧的山谷。芍药花竞相开放，片片玫红色的花瓣，在绿叶的映衬下，组成漫山的工笔画，让人目眩神迷。而远处的山在这时是透明清澈的蓝，随着阳光折射出梦幻的颜色，慢慢地升腾，与云与晚霞融为体。
12.海鸟自由地飞来飞去，和浪花悄声细语。
13.明确：因为我们自己做的事也像动物样荒唐可笑，我观察到动物的奇形异相，往往会升起股惊奇的笑意。
14.解释下列各句中划线的词：
15.秋日的朝阳，在大地的千呼万唤中，终于穿破层层雾霭，完全挂在了天空。
16.努力就会有希望，阳光总会在正前方。做自己能做到事，过自己能过的生活。如此就好。很多时候，简单就是快乐幸福。早安！
17.赵州桥年级下册课生字组词及造句
18.我在那色彩纷呈的晚霞中，看见匹骏马，它狂奔呼啸，是那么的桀骜，不会它累得气喘吁吁，动不动啦！这些云变化莫测，会是只顽皮的小狗蹦跳，会是只凶恶的猎豹再追赶小白兔。
19.清新的空气，快乐的气息，透过空气射入你的灵魂里，将阳光呼吸，将幸福抱起，泡杯甜蜜的咖啡，品尝幸福的意义，接受祝福的信息，祝你早安温馨无比。
20.下列成语用了同种修辞手法的是(
21.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
22.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
23.那是片让人眼前亮的颜色，清晨的精神振奋，也由此而来。
24.诺尔曼·白求恩（—），加拿大共产党员，伟大的国际共产主义战士，著名胸外科医师。年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。
25.爱是种残忍，只有在心中的天平上秤出自己在对方心中是否有爱的分量。
26.作者为什么把孩子想像成朵金色花?
27.第次写老大臣“眼睛睁得特别大”，是说他吃惊的样子；第次“眼睛越睁越大”，是说他在竭力想看见布料；第次写“从他的眼镜里仔细地看”，是说他装着真看见的样子。
28.能从寓言中获得对生活有益的启迪。
29.秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
30.满天红云，满海金波，红日像炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
31.苹果在枝头笑着，笑得涨红了脸庞。
32.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”营造了种怎样的家庭氛围?
33.片晕红才着雨，几丝柔柳乍和烟。倩魂销尽夕阳前。
34.晚霞似抹红色的颜料，刷红了湛蓝的天空。
35.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像个害羞的小姑娘张望着大地。
36.按要求写出诗句写景兼点时令并含有飘零之感的诗句是：。
37.走在秋日的甬道上，天是那么高，云是那么淡，阳光普照的地方让人有些晃眼，小风过处竟有种让温暖包裹，抑或是周身都被镀上了层温暖的味道。描写阳光的句子
38.读准下列加点字的音。飘渺（）隔．着（）镀．金（）卸．下（）闪烁．（）
39.诗人对旅途的感觉是顺利还是不顺利？从哪句诗中可以看出？
40.天空的色彩真是美妙呀！近处片橙色，西边片红色，把深蓝色的天空映照得格外艳丽。
41.选出修辞方法与例句相同的项(
42.对下面文段中使用的修辞手法的作用理解错误的项是(
43.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后瓣瓣地绽透。比喻
44.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像个害羞的小泵娘偷偷地张望着大地。
45.春天的早晨是万物复苏的好时光，小草们争先恐后地钻出地面，贪婪的吮吸着细细的春雨，给大地披上了绿衣裳。花儿绽开了美丽的笑脸，有红的，有黄的还有紫的，彩缤纷，美丽极了。最美的要数桃花了。每到这时候，在广场那紫红色的桃花有的含苞欲放，有的半开半合，还有的已经完全开放了。
46.年级下课棉花姑娘生字字词造句及解释
47.秋天，果子成熟了，而向日葵却垂下了头。
48.早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水样艳红，带着喷薄射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。
49.太阳越升越高，阳光越来越暖，生机越来越多。在阳光的照耀下，羽禽起飞觅食，生灵跑跳奔忙，人们开窗纳光，走出家门锻炼，迈出温馨厅堂。阳光抚摸着万物，万物享受着阳光，沐浴着太阳的温暖，忙碌着自己的希望。
50.回首人生路，在人生的旅途中有阳光也有风雨雷电；有平坦的道路也有荆棘坎途；走过，经历过了，回首再看，虽然苦过累过，哭过，但无怨无悔。漫漫人生长路就是永远充满挑战的，忙碌的人生，如歌的岁月，构成了人生精彩的篇章。
51.排比：写出了春雨的细密闪亮绵长的特点。
52.做人没有苦涩可以吗真想不到当初我们也讨厌吃苦瓜当睇清世间所有定理又何用再怕珍惜淡定的心境苦过后更加清万般过去亦无味但有领会留下今天先记得听过人说这叫半生瓜那意味着它的美年轻不会洞察吗到大悟大彻将切都升华这秒坐拥晚霞我共你觉得苦也不太差出处：贴吧
53.反复朗读，抓住人物的动作神态语言等描写体会人物形象。
54.午餐过后，正值暖暖的午后分。阳光远远的悬于空中，抛洒着万丈光芒及恰到其份的温暖。我径直往阳光小区的公园走去。到了公园，在草坪上觅处干净的地方坐下，手里拿了大袋洗得干干净净我最喜欢吃的红枣干，边慢慢的啃红枣，边静静地享受阳光。
55.缘已尽，如何去挽救，也是没有用的。虽然离开
56.拾起几片像小精灵似地跌落在我脚前的落叶，我惊奇地发现，秋天的落叶竟也这般多姿多彩：浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色；它，或许已经苍老，面部只有片褐色。它，虽无晚霞般绚烂多彩，虽无柳树那般轻柔飘逸，但足以动人心弦。绿如玉，褐如夜，金如霞在地上交织成幅彩的画卷。
57.清晨，万籁俱寂，东边的地平线泛起的丝丝亮光，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，新的天从远方渐渐地移了过来。
58.“吹面不寒杨柳风”句出自________
59.《纪念白求恩》文中心论点是（）
60.傍晚，天空中出现了朵朵火焰般燃烧着的晚霞，晚霞呈边形，片片簇簇，在太阳的映射下发出金灿灿的光芒；渐渐地，晚霞的变成了团小小的火焰，然后越来越大，上半部分的颜色逐渐边淡，下半部分越来越红，最后竟然变得如同鲜血样红。
61.解释下列词语飘渺：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定然:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿闪烁:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿子午线:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
62.感谢阳光，它是如此大公无私，平等而庄严地俯视着世间万象，美丑善恶，都逃不过那正大光明的阳光的普照。它洗涤了我们内心的污垢，无情地揭露了切不平等罪行，它将世界所有真善美纵情歌颂。阳光下的切，变得如此透明而纯净。学习那阳光般的品性，带上你阳光般明媚的双眼，拥抱这个世界吧!
63.再看那树叶，因有了光线，泛黄的底子也变得金灿灿起来；原野上，草丛间，有了与阳光的对话，不经意凝结了的晨露，流淌出来痛快喜悦的泪花，沾湿了你的脚裤，打湿了你的衣衫，润泽了你的心灵。
64.达标检测，反馈矫正，反思目标
65.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)
66.太阳光从东窗进来，被镂空细花的纱窗帘筛成了斑驳的淡黄和灰黑的混合品，落在林白霜的前额，就好象是些神秘的文字。
67.选出下面说法不正确的项：（
68.速读——段。找出雪地捕鸟的描写。划出动词，再品读，体会作者用词的准确。
69.时光悄悄地溜去了，太阳则越发的红，悬挂在房顶与天的边缘间。会儿，夕阳渐渐收敛了光芒，变得温和起来，只是红彤彤的个圆球，像个光焰柔和的大灯笼。
70.每根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张排比)
71.夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们两两地在街道上漫步，晚风徐徐地拂送来阵阵花木夹杂的幽香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
72.晚霞还像位魔术师，它的“魔术表演”可精彩了，会儿个样：有时像团团棉花糖，有时像群群奔跑在大草原上的绵羊，有时会变成层层红色的轻纱，有时还会变成团团燃烧的火焰……它们变化得那么美丽，那么自然，那么迅速，那么奇妙。
73.太阳越升越高，阳光越来越暖，生机越来越多。在阳光的照耀下，羽禽起飞觅食，生灵跑跳奔忙，人们开窗纳光，走出家门锻炼，迈出温馨厅堂。阳光抚摸着万物，万物享受着阳光，沐浴
74.下面的句子是什么描写，选择正确的答案
75.它如蜻蜓点水通常，在广大厚实的荷叶上愉快的跳动着;就像年青的舞者伴着音乐的节奏，在广袤的天地间舞动那妖娆的身资。
76.结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的项是
77.清清的晨风摇响快乐的铃铛，我的心奏起欢快的乐曲，说声“早安”，向你问好！
78.金色的向日葵在风中跳舞。
79.母亲昏迷前说的话，说明（
80.金黄的田野，沉甸甸的麦子把杆子压弯了腰。
81.清晨的美丽真是让人很心动，我都在感叹大自然的神奇，有这般让人陶醉的景色。
82.在遥远的山巅上空，还淡淡地残留着晚霞的余晖。透过车窗玻璃看见的景物轮廓，退到远方，却没有消逝，但已经黯然失色了。尽管火车继续往前奔驰，在他看来，山野那平凡的姿态越是显得更加平凡了。由于什么东西都不分惹他注目，他内心反而好像隐隐地存在着股巨大的感情激流。这自然是由于镜中浮现出姑娘的脸的缘故。
83.秋，来到了田野，热情地同挂在树上的串串金黄色的玉米打招呼，颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人展示秋天特有的姿色。
84.法国作家儒勒·米什莱在他的篇文章中写到：“阳光使在黑暗中追逐我们的恐怖却步，使梦幻的烦恼和痛苦消失，使困扰灵魂的骚乱思绪逃遁得无影无踪。”的确，任何人在阳光下都会有种安全感，都会保持种愉快的心情，都会留恋自己生活着的这个世界，并由此变得可爱和令人尊重。我喜欢阳光，自然更喜欢冬天的阳光。
85.躺在阳光的怀抱中，嗅着她身上特有的纯纯的甜味，听着她均匀的呼吸，看着窗外顽皮的阳光小精灵们在树叶上轻快地跳动，切都在沉醉。
86.店青帘疏雨后，遥村红树夕阳间。
87.选出修辞与其他项不同的项(
88.早上醒来笑笑，心情快乐精神好；活络胫骨扭扭腰，生活健康每秒；事业芝麻节节高，好运连连天天妙！愿清晨好心情，早安！
89.夕阳周围的晚霞越来越红了，有的像红色的山羊，有的像红色的小兔，还有的像红色的巨龙，满天的云霞像百合色的团团棉花，会儿，又像金色的波浪，美丽得不得了。我仿佛看见在片金色的沙滩上，对友好的朋友，在夕阳的照耀下，诉说惜别之情。
90.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者，字，号，是代著名诗人。
91.李子不满桃子的健硕，铁青着脸蛋，把身子都气圆了
92.渐渐的，夕阳收敛起他最后的光芒，还来不及说声再见，便垂下头去，合上了双眼，静静地睡去了。再看原先的那群追随者，也适时收敛起兴致，变幻成暗云，等待夕阳的再次到来。
93.清晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶l飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。
94.云样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我看得清你，你看得清我，我们在同地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。
95.阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
96.翻译：大要教咸谄也。
97.哦!冬日的阳光是温柔的，是无私的，是欢快的，是妖媚的，是变化多端的。
98.年级下第课分钟生字字词造句
99.世界上最大的挑战就是你身边的所有人都试图把你变成另个人，但是你却要做你自己。
100.生命就是个绣花。我们从底下看，乱糟的`走线，上帝从上面看，则是朵花。愿你这朵生命之花时刻绚烂夺目。早安，朋友！
101.可爱活泼的小青蛙们在大如扇子的荷叶上活蹦乱跳
102.当太阳再次不慌不忙的奔向了地平线，忙忙碌碌的天才准备划上句号。至于此时说是黄昏近晚霞？还是夕阳无限好只是近黄昏？也许只有无聊的我才回去考虑这个无聊的问题。不过我却知道冬季的日落是多么的萧瑟。偶尔几声寒鸦的啼叫更是为这个冬季添色不少，些许的凄凉迅速的爬上了心田。凛冽的寒风卷着枯枝残叶戏谑在空中，看起来有些狰狞与无奈。
103.快速默读课文，初步了解课文内容。标出生字词，查阅工具书注音释义。
104.青蛙呱呱的在扮演歌唱
105.是印度人也喜欢用花比喻儿童；是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。
106.夕阳虽然没有朝阳炽烈，但比朝阳矜持，没有朝阳鲜亮，但比朝阳红火;晚霞虽然没有朝霞灿烂，但比朝霞浓艳，没有朝霞明快，但比朝霞凝重。
107.当清晨的第缕阳光透过树叶的缝隙，被捧在手心，我感觉到了前所未有的幸福。
108.在山顶，处望，切尽在眼底。山下的水库像面镜子，在阳光下闪闪发光。树木像小草，人群像甲虫，房屋像鸟笼，就连宽阔的马路也像条银白色的带子。在山顶上，风云升至足下，看山里，山风呼啸，浓雾弥漫，好似坠入混沌世界，像处于仙境般，能看到云海奇景。晴天时，还能看到黄河金带，晚霞夕照。当然要看到这大奇观必须在泰山上多住几日或勤来泰山游览。
109.用阳光照耀你，用香花温馨你;用好运装点你，用微笑美丽你;用美酒陶醉你，用幸福祝福你。朋友，早安!
110.当大地朦朦胧胧，如同笼罩着轻纱，你就从东方露出半边脸，这时整个世界都盖上层红色的锦缎。你慢慢跃出海面，红红的，像个害羞的小姑娘，悄悄地注视人间。
111.那是个美丽的黄昏，我吃过晚饭，站在阳台上，仰望天空。忽然在天边出现了道红霞，红霞的范围慢慢扩大，秒两秒……顿时红霞染红了西方的天空。
112.人民教育版年级下册语文书课赵州桥的生字组词
113.那朵朵微薄的云彩中竟有这样大的力量，使整个天空，因它们而明亮。恰在这时，几只鸟儿映着霞光在河面上飞过。真可谓落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色。
114.灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，缕缕地洒满了校园。太阳更低了，血般的红，水面上条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。描写阳光的句子
115.暮色已经模糊起来了，堆满着晚霞的天空，也渐渐平淡下来，没了色彩。
116.了解作者作品及童话的有关知识。
117.清晨还带着夜晚残留的寒意，看得见起早的喜鹊在欢快的飞舞，听得见喳喳的鸣叫，就连麻雀都兴奋得在朝阳背风的地上激情的跳跃。冬日里的阳光接受着生命的朝拜，生命需要阳光，阳光孕育生命，阳光恪守着职责，从人们熟悉的地方升起，早上好，初升的太阳！
118.试题分析:句子的意思是
119.朝阳开始像盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷射出万道金幅，给万物罩上层灿烂的霞辉。
120.对下列各句所用修辞方法及表达作用理解无误的项是(
121.突然，天边喷出道灿烂无比的霞光，刹那间，天空都被染成了深红色，就像是片波澜壮阔的红色海洋，分壮观，真是此景只应天上有，人间能得几回观。此时，夕阳越来越红了，红得几乎滴血，就像是朵硕大的红牡丹在天边怒放，尽情的喷芳吐艳。这刻，她的美丽让我忘记了身边的切。
122.这时，从东方洒下的片霞光，闪耀着金色的光华，在洮河面上摇荡，也把对面的山细抹得清晰明朗。此时，除了清脆的鸟鸣，便是潺潺的洮水拍打着堤岸，奏响了曲优美的晨曲。小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌。
123.夏天的清晨，点钟，天刚露出鱼肚白，切都未混进动物的气息，切都纯净的让人心旷神怡，仿佛幅淡淡的水墨画，水墨画里，弥漫着好闻的青草的香。
124.那朵朵微薄的云彩中竟有这样大的力量，使整个天空，因它们而明亮。恰在这时，几只鸟儿映着霞光在河面上飞过。真可谓“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色”。
125.清清的晨风摇响快乐的铃铛，我的心奏起欢快的乐曲，说声“早安”，向你问好!
126.议论文的要素是，，。
127.解释下列句子中词语的意思：
128.第段运用了_________________________的论证方法。
129.向日葵告诉我，只要面对着阳光努力向上，日子就会变得单纯而美好。
130.在这个秋高气爽的傍晚，瑰丽的火烧云映入我的眼帘，我在那色彩纷呈的晚霞中，找到匹枣红色的大烈马，它狂奔呼啸着，看样子是那样桀骜不驯。
131.深层研读，体察文意。课文文笔优美，充满诗情画意。请学生再读全文，品评并积累文中优美而精警的语句。
132.两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。
133.向日葵在高傲的站着，摆出副不可世的样子。
134.等记忆中最美的晚霞等我们说好的故事长大等美得很不真实的童话等誓言缓缓落下。
135.你自己只觉得中了个相公，就
136.初春的清晨，湿润润的风轻轻地扫着，从破着的玻璃窗外穿了进来，微微地拂着切，又悄悄地走了。淡白天光，也占据着每个角落，给房门涂上了层幻梦的白颜色。
137.培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。
138.边形，片片簇簇，在太阳的映射下发出金灿灿的光芒。渐渐地，晚霞的变成了团小小的火焰，然后越来越大，上半部分的颜色逐渐边淡，下半部分越来越红，最后竟然变得如同鲜血样红。站在火焰晚霞下的我仿佛站在火炉边，多温暖呀!
139.生读文章，注意读音和停顿。
140.向日葵满脸笑容的看着自己的同伴，高兴的笑了。
141.朗读《赫耳墨斯和雕像者》，思考下面问题。
142.但愿你的世界有新的桃李芳香橘子树下的棋盘有浓的老酒相伴衣架上的白衣随风飘飏河边饮水的青尾白马悠然自得那方凤冠霞帔那方挥剑转身你只爱秋日晚霞午后雪山
143.夕阳的红颜色是那样的鲜艳，就像是被革命烈士的鲜血染红的样。也像是天空中燃烧的团火焰。纯白色的云点缀着那美丽的红夕阳。有的云被染成了粉色，有的云依然保持着原来的白色，就像是给夕阳妈妈戴上了串彩色的珍珠项链。
144.真正学会知足，人生最大的烦恼是从最没意义的比较开始，这世界总有不如你的也总有比你强的人，当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。（---真正学会知足）
