1.理解翻译下面几个句子。
2.其感情脉络是“山水乐—时乐—宴酣乐—禽鸟乐—太守乐。”
3.布置第课时作业（投影醉）
4.表示递进关系连词，而且。
5.情景导入，渲染气氛
6.题解，了解本文作者及写作背景
7.《醉翁亭记》文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请联系《岳阳楼记》文的内容，为下面这则上联对出下联。
8.在下面的横线上填写出相应的句子。
9.与欧阳修齐名的宋代文学家,你还知道谁?写出两个:____________________。
10.由对成语“醉翁之意不在酒”的介语，引入课文。
11.C⑴老老小小的人们，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游。
12.重点难点疑点及解决办法
13.了解本文写景抒情的特色，并复习巩固骈散结合的句法。教学设想
14.请在文中画横线处补足原文。
15.用禽鸟之乐衬托人之乐，用人之乐衬托太守之乐。
16.在文中分别找出朝暮景色的特点春夏秋冬景色乐亦无穷”的原因？
17.太守之乐——自我陶醉
18.两段文字均选自《醉翁亭记》，该文将写景叙事抒情熔为炉，有句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是：________。
19.语言的运用与化用。运用出自课文的下列成语格言名句或对其加以点化，自选话题，造句或写话：
20.“而”“也”的用法。
21.疏通全文大意。可先给学生译文，但不需细讲，只了解大概即可。
22.布置课前作业，让学生利用注释及工具书，读准字音，疏通文意，课内根据学生实际释难句。
23.滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从写滁州百姓之乐中间，可以体会出什么内涵
24.写出下列各句运用的修辞方法。
25.筹莫展解释下列语句中加点字的意思。(分)()云归而岩穴暝
26.朝而往，暮而归，时之景不同，而乐亦无穷也。
27.与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的项是（
28.结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
29.联系全文，怎样理解文中的“醉与乐”？
30.给它(亭子)起名(题名)的是谁?是太守用自己的别号(醉翁)称它(命名)的。
