1.验验你的写字速度！（相信你！没错的！）
2.朗读，注意句中停顿。
3.分析比较，掌握段中关键字词句
4.在文段中默写横线上空缺的内容。
5.扣住“文眼”认真思考，理解文章主旨。
6.把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
7.了解本文写景抒情的特色。
8.明确写景的方式及作用，理解从“乐”和“醉”中所抒发的政治理想。
9.翼然：像鸟的翅膀样。
10.导入新课，揭示课题，投影醉
11.进步体会文言虚词“也”“而”的作用。
12.学生利用工具书，书下注释，自学文章，读懂文意。
13.理解作者在文中，写“醉”是表象，写“乐”是实质，以“醉”写“乐”的用意，是学习的难点，教师作适当分析后领会。
14.文中描写傍晚山景的句子是
15.为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”?
16.体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。
17.“禽鸟知山林乐①而不知人之乐②，人知从太守游而乐③，而不知太守之乐④其乐⑤也”句中个“乐”字，各自的含义分别是：①
18.日出而林霏开，云归而岩穴暝
19.疏通文字，释难词难句。可以由学生提出，也可由教师发问（投影字词题醉），主要针对注释上没有作注释的词句作解答，巩固学生自学成果。
20.将第段分层，并用原文中语句概括层意，分别不超过个字。
21.学习本文精练优美流畅自然的语言。
22.解释解释下列句子中词语的意思。
23.欧阳修这样改的目的是为了滤沏文词水分，浓缩语言容量，使之片言能明百意，只字足敌万语，达到妙造精工的地步。我们可以从中受到以下启发：语言贵凝练精粹；文章语言应多加推敲，好文章是修改出来的。
24.理解作者“与民同乐”的思想感情。
25.下列句子理解正确的有（
26.文章中微露主旨（为后人传诵）的句子是：
27.本文的记叙写景抒情是如何相结合的？
28.词义大比拼。两组学生竞赛回答，课件出示。
29.关于文中的个“也”，大致表达以下几种语气：
30.欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间季的不同风光。
