1.写太守之宴欢快热闹场景的句子是：
2.欧阳修这样改的目的是为了滤沏文词水分，浓缩语言容量，使之片言能明百意，只字足敌万语，达到妙造精工的地步。我们可以从中受到以下启发：语言贵凝练精粹；文章语言应多加推敲，好文章是修改出来的。
3.分析第层的写景方式：自远而近，从大环境写起，层层烘染，步步推进，步步把读者带入佳景。
4.“而”“也”的用法。
5.作者从大处落笔，视野由宽变窄，由远而近，层层进逼，渐透主旨。
6.在文段中默写横线上空缺的内容。
7.情景导入，渲染气氛
8.在诵读中初步体会“也”和“而”的语气。
9.指导背诵，重点在引导学生从内容理解人手，尽量不死背。第自然段，共ll句话，分作层来理解背诵。前句放在起背，是由远而近写景(句除外);第句至第句放在起背，这里写作亭者，命名者，“醉翁”之号的由来;最后两句放在
10.①滁人游③太守宴③众宾欢④太守醉
11.其感情脉络是“山水乐—时乐—宴酣乐—禽鸟乐—太守乐。”
12.《醉翁亭记》文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请联系《岳阳楼记》文的内容，为下面这则上联对出下联。
13.如何理解“太守之乐其乐”？
14.太守宴乐图：临溪而渔，酿泉为酒，山肴野蔌；射者中，弈者胜，觥筹交错；苍颜白发，颓然乎其间，太守醉也——太守宾客，和谐相处。
15.《岳阳楼记》文中，范仲淹提出：
16.《醉翁亭记》的作者是我国_____代著名文学家史学家________。
17.加强背诵指导，力求课堂内能背诵部分段落。
18.概括选文第②段的内容。(分)
19.太守，众宾为何而“乐”？
20.明确写景的方式及作用，理解从“乐”和“醉”中所抒发的政治理想。
21.欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
22.太守，众宾为何而“乐”?
23.解释文中加点的词。(分)
24.秀：开花，这里指滋长的意思。
25.分析比较，掌握段中关键字词句
26.作者为什么把太守醉放在最后边？
27.这两段选文哪段更像风景画，哪段更像风俗画？分别寄托了太守怎样的思想感情？
28.落实双基，走进文本，把握主旨
29.结合本文，说说作者围绕乐字写了哪些具体景和事?
30.表达全文主旨的个字是什么?
31.宴酣之乐——醉也是乐，与民同乐
32.联系全文，怎样理解文中的“醉与乐”？
33.C太守乐：山水之乐;与民同乐。鸟乐：自然条件优越而鸟不自知。人乐：不仅知道自然条件优越，而且还能娱情山水。从太守乐：既有娱情山水之乐，同时还享受人与人之间的交往之乐。点明全文主旨——与民同乐。A①
34.射：这里指投壶。
35.贯穿全文的线索是乐。
36.在下列横线上写出相应的句子。
37.描绘山间朝暮变化之景的句子是：
38.语言的运用与化用。运用出自课文的下列成语格言名句或对其加以点化，自选话题，造句或写话：
39.针对学生实际情况讲解文中字词，逐段研读课文，在此基础上背诵全文。
40.选出对文章开篇“环滁皆山也”品析最好的项（
41.水落石出——水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。
42.解释文段中加粗词语，错误的项是（文言词语要掌握！）
43.指名朗读课文，要求正确，并强调也，而。
44.联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是种（
45.验验你的写字速度！（相信你！没错的！）
46.分写滁人游太守宴众宾欢太守醉（核心）
47.早晨进山，晚上回城，季的景色不同，而快乐也是无穷无尽的。
48.理解本文从“乐”和“醉”中所抒发的政治理想。
49.写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：
50.至少写出个出自本文的成语：《醉翁亭记》字词解释
51.疏通文字，释难词难句。可以由学生提出，也可由教师发问（投影字词题醉），主要针对注释上没有作注释的词句作解答，巩固学生自学成果。
52.理解本文情景交融的手法。
53.布置第课时作业（投影醉）
54.记忆性默写，在横线上写出课文原句。
55.教师介绍“而”“也”的用法，在此基础上，学生反复朗读，体会本文的语言美意境美。
56.来，做个小翻译！（你定能准确翻译下列句子！）
57.云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。
58.醉翁之意不在酒——醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。
59.醉翁之意不在酒在乎山水之间也：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间
60.学生提问，师生共同解答
61.初读文章，结合工具书梳理文章字词。
62.理解文章意思，感受语言的优美
63.理解作者在文中，写“醉”是表象，写“乐”是实质，以“醉”写“乐”的用意，是学习的难点，教师作适当分析后领会。
64.填补下列句子的空缺处。
65.逐段分析，探究鉴赏
66.全文个“也”字，都处在句尾位置，每个“也”字代表了个语意层次，层次推进，贯到底，使文章不仅层次分明，而且气势贯通；个“也”字回环往复，造成种舒缓委婉的音乐美与抒情气氛，读来咏叹，韵味无穷，情致盎然。
67.请写出傍晚归去时情景的句子：
68.理解文章从“醉”和“乐”中所抒发的政治理想。
69.以人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。
70.翻译下面的句子，并指出其句式特点。
71.开头部分介绍了醉翁亭，包括两个衔接得分自然的层次：前层介绍亭的环境美；后层介绍亭名由来。其中跟文章脉络关系最为密切的是
72.相同的是：他们都有积极向上的思想境界。《岳阳楼记》中的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想。《醉翁亭记》中欧阳修抒发了与山水同乐的思想感情。
73.归纳第②自然段的段意。
