1.不慌不忙洗个澡，别浪费水
2.小学毕业留言唯美句子你留个我的回忆是美丽的，你是我回忆儿时的纯真和友谊，当我捧起记忆中的佳酿请想给你喝时，却先醉了自己。静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。还记得吗？军训场上的顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地。小学年就像场梦当梦醒时
3.雨，积谷防饥的心情，仿佛自己的感情，点点滴滴，我喜欢雨，喜欢雨水和寒冷指出寂寞。
4.你说过要当我的保护伞，如今心在下雨你的人却在哪里？
5.如果眼泪可以换成亲人的长命百岁，我愿用这轮回的生生世世所有的眼泪，去换取她的长命百岁！可是这只是幻想幻想而已！不要在胡思乱想了，人生总会与世分别的那天，只是或早或晚，我努力的安慰自己，使自己心里平静下来！
6.等雨停的时候往往雨不会停，等人来的时候往往人不会来。
7.说你气场强大你还不信，你看，那些讨人厌的苍蝇都围着你转。
8.每个雨夜，就像场心事诉说的旅程，雨陪伴了你，你也陪伴了雨。
9.欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》（设计意图
10.下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
11.世界太大，不能遇见你。世界是太小还是失去了你？
12.通过学习歌曲《感恩的心》，结合《感恩我们同行》主题教育活动，感受爱是人类永恒不变的主题。
13.教学内容：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
14.我需要雨打芭蕉这样的种氛围，需要在茫茫的雨雾中朦胧看世界。这时间的世界，是那么的宁静而可爱。虽然我知道这并不真实。
15.音乐的浪漫之处在于：它能将封存的记忆迅速拼凑起来，你会清晰的记起当时，听这首歌的感觉和状态，就像时空真的倒回某刻。
16.美妙的音乐，有山泉的叮咚，有燕子的呢喃；有微风中塔铃的清响；有细雨拍打树叶发出的沙沙声；有大提琴的深沉；有小提琴的清悦，有钢琴的富丽，有竹笛的高亢婉转，有板胡夺魄瑰丽，有箫声的幽雅酣畅悠远。
17.请同学**表演，其余同学伴唱。
18.那场雨美得催人泪下。雨的离去是不是也意味着，我们该结束了！
19.教法：演示法对比法分层辅导法。
20.有音乐的地方，悲伤就有了家乡。有音乐的地方，长夜也不会漫长。有音乐的地方，乌云间透出阳光。有音乐的地方，思绪能飞进天堂。有音乐的地方，你总会轻舞飞扬。有音乐的地方，我不再独自彷徨。嗯！只要有音乐，在哪都是好地方。
21.这首歌声音悠扬婉转，纯洁好听。
22.我这么说绝非耸人听闻，而是真有其事。关于音乐的唯美句子
23.我特别喜欢下雨天，因为站在雨里，我才可以像个孩子样哭泣，不会有人发现！
24.音乐，是种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。
25.慢慢地，响声小了，海水似乎恢复了平静。乌云也消逝，听吧，那是海水在欢呼，“哗啦啦”，挠着小姑娘的脚丫，那孩子发出阵清脆的咯咯声，天碧空如洗，尘不染，显然是受过洗礼般，切显得庄严而肃穆。只有那淘气的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈。
26.我在雷雨下的屋檐，午后点你来电。
27.那曲那袅袅清歌，和着夜的寂静松涛声，隐隐传来。是寂寞是郁闷是伤感是忧思还是怀旧…我无从说起，自让几缕略带寒意的风，掠过脸颊手心身上…能抚慰什么？
28.淋了身的雨，分不清是泪还是水……
29.说，生命是杯陈年的米酒，那么我愿意，饮断衷肠，沉醉千载，永不醒来。怎奈，流连在记忆深处的孤影，只余下丝寂寞的情怀，迎着清寒的风声，独自沉寂在此般冰冷的夜晚，然后，仰望深邃的长空，此间销魂，寂寞谁懂。
30.谢谢你的绝情，让我学会了死心。
31.与其得小人，不如交愚人。——（宋）司马光
32.每当听到喜爱的，我都会竖起耳朵细细地品味，产生共鸣时感觉全身的毛孔都张开了，试图捕捉下落的每个音符。如今的维耳塞，让我能够感觉到钢琴大师的演奏过程，从左边滑到右边，又从右边跳到左边，如此的seamless，如此的fantastic！
33.雨点，有时轻盈，有时沉重，柔柔的飘过发丝却浑然不知，或者屋顶上的青瓦敲击出清脆的音符。
34.冬至节日吃顿饺，耳朵手脚冻不了。大家人围坐在起，边聊天边擀皮包馅，父亲满脸笑容地看锅调汤下饺子，幸福的滋味在饺子的热气中流淌，温馨的感觉在笑脸中弥漫。
35.音乐是人类世界的块瑰宝，没有了音乐，世界将会变得死气沉沉。而音乐，在这个繁华的都市中给予我们丝享受的空间。
36.文中为我们描写了哪些风筝?(分)
37.冬至了，清莹的雪花在风中飘荡，纯纯的友情在心弦滑动，暖暖的问候愿为你保暖御寒，深深的祝福在万水千山飞送。朋友，天冷了，多保重身体，愿你幸福安康，有个开心快乐的冬季！
38.可以淡忘切，也可以让某些记忆加深，有些人，说好忘记，却做不到；有些感情，走了圈，还是会回到原点。
39.班级是放飞心灵，让孩子自由行走的天堂；班级是个温暖和谐的港口，让孩子们健康成长。这堂课是个展示他们才能的舞台，让孩子们跳舞。
40.道闪光在我眼前出现，渐渐地消失在大自然中。那时我惊呆了。闪电过后，又从天上传来阵雷声，就像大象踩着木板似的洪亮。
41.黄河曲，留给人荡气回肠的感慨；山路弯，带给人缠绵悱恻的思念。即便是弯路，也有着动人心魄的美感，在生活中亦是如此：流年若水，晴续锦年，在漫长而又短暂的人生旅途中，没有什么是顺利如初的。在弯路面前，是不敌退却还是迎难直上？这个答案决定着你今后的成败。
42.声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。高山流水优美动听以臻化境引人入胜。
43.最美的不是下雨天，是陪你起躲过的屋檐。
44.我爱我的班级！她给我带来了数不清的美好回忆，陪我度过了快乐的小学时光，就像个温暖的家！
45.运用多**辅助教学，将视听结合起来，能高度集中学生的***，充分调动学生学习的积极性，大幅度地提高课堂教学质量并加大课堂的信息容量。
46.没有星星，没有月亮，那样个雨夜，已是凌晨点多了，黑夜中的雨声遮住了外边的切活动，像是雨的世界。雨天留着惬意存着美好，那都是童年的事了，而如今每每让我遇上，还是蛮惬意的，说不上的舒坦。睡不着了，翻来覆去，也许是晚茶太浓，也许是想的事情太多，只好起床。
47.教学重难点：歌曲的学唱和打击乐合奏。
48.全文共有个自然段，可分部分。请在文中段末用"‖"标明，写出各部分小标题，并回答：课文哪部分详写?哪部分略写?为什么要这样安排材料?(分)
49.这首曲子时而悠扬，时而舒缓，时而明快们如此倾心，梦幻的境界，有没，**的曲调，想不让人沉醉都难呢?关于音乐的唯美句子
50.比喻，针尖上滴水，时间，表达了作者无奈，叹息之情
51.歇斯底里的只想你相信我句话“你若直在，我便直爱。”
52.用心甘情愿的态度，去过随遇而安的生活。
53.主持人宣布活动开幕。
54.青春还未开始，苍老早已来临
55.在光辉即将逝去的地平线上，指挥场音乐会
56.先将诗句补充完整，后在《
57.探索发现生活中的多样性及特征。
58.谢谢你们，让我在有朋友的地方睡着，有音乐的地方醒来。
59.《自然之道》这篇课文用故事告诉我们,如果不按
60.你能看到我留在屏幕上的字，你看不到我流在键盘上的眼泪。
61.外面在下雨吗?但是听雨时我无法入睡。
62.音乐是这个夜晚划过的流星，是与世界碰撞了天之后的皈依。
63.我踮起脚尖去够你的忧伤，我发觉它冷凝成枚孤独的月亮，在雨夜过后慢慢地消瘦，发怔，长叹。
64.默读短文，在文中找出下列词语的近义词。(分)
65.“金色的风”由风声中飘扬的黑管开场，与横笛交叠出梦幻般的空间，周不时响起的风铃声和远处隐约朦胧的弦乐，像夏季降下湖畔的晨雾，浑身清凉却又暖在心头。关于音乐的唯美句子
66.音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。关于音乐的字作文篇（扩展）
67.听着耳机里的歌，看着黑漆漆的夜，雨点透过屋檐似乎打到了我的心上，忧伤的乐曲伴着雨点的敲击，组成了我悲伤的交响乐。
68.这种打败***的人却被小人物打败，原因是(分)()
69.音乐喷泉则是这处州公园最大的特色和亮点。音乐喷泉顾名思义就是会跟音乐节奏起伏的喷泉。当歌声高昂激越的时候，中间的喷泉能直冲云霄达到多米的高度，其他小喷泉也能喷上米高。
70.师生在音乐声中结束活动。
71.对“和”—作品技术背后的文化内涵的引导方式还可再改进。
72.无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐的世界里的时候，你的眼睛是什么都看不见的，没有颜色，没有光亮，什么都没有。
73.结合本单元所学的几篇课文，谈谈自己对感恩的理解。例如结合《炊烟》课，理解接受山里人热情的帮助后，作者感恩的心情;《新年礼物》小麦克的行为是对父亲之爱最好的报答。
74.现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，个人坐在窗前，数雨滴。
75.我在拼什么，在意什么最多，为了什么又累又寂寞，不怕别人误会了，就怕最在乎的人，也不想懂。
76.先从上面的词语中选择个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：《雨》《畅想春天》;也可选择个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》……
77.技能目标：让学生理解音乐中的分附点音和分切分音。
78.围绕题目写篇作文。
79.偶尔偷过下雨的窗里面，想象吻着你的脸。
80.积累词语及扩展思维(分)
81.当指尖轻轻触碰下钢琴的第个黑白键，我就注定生与音乐为伴，我着迷于此。即使有苦有酸，我也会坚强地完成音乐的梦想。因为我知道，那是我生命中的旋律，我不能丢失。
82.时间还是这么地长，夜也是这么地黑，雨天总让人由衷地带上淡淡地忧伤！觅岸传来得还是那声悠长地叹息！
83.在生时被立有纪念碑的人，后代都不会相信这种评价。即使有人侥幸在生前看到了自己真正的荣誉，也多半是年老之时了，只有少数艺术家和音乐家是例外，但哲学家却很少例外。以其作品著称于世之人的肖像也证实了这点，因为肖像多半是在成名以后才画的，而我们所见到的肖像，大半是描绘着灰发的**，尤其是以生经历著写成书的哲学家的肖像。从理性幸福的观点着眼，这种平衡的安排的确很恰当，因为让名凡人同时享有青春和名声实在太多了些。——叔本华
84.下雨天适合泡杯咖啡，窝在沙发上看电影，然后品味电影里每个人的演技。
85.在音乐里我们能遇到不样的世界和另个自己。
86.视唱法：通过看谱演唱，提高对学生对简谱的认识，能够轻易的分辨不同的节奏型。
87.亦乐亦悲，这两个概念早已模糊，只是在不断相互重叠。我无法去篡改已成定格的过去，那些能够让伤心都带着幸福的片段，总在如秋雨夜这样伤怀的时候，将我千疮百孔的心碰撞，撞出惆怅，撞出酸楚，撞出泪水。
88.其实你过的还不错，只是矫情让你觉得自己很难过。
89.长笛和黑管像调皮嘻笑的孩子成群地跑来。
90.每次听着雨声，心情都是无比的'平静，那种平静中带有丝丝的忧愁。
91.昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”的曲清歌，真令我神迷心醉了。
92.根据已经知道的事情来想象不知道的事情
93.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
94.人生得知己是最幸运的事情，也是最幸福的事情，是用什么也换不来的，只有知己才能懂你的心，与你惺惺相惜濡沫现存，才会让你的心不会孤独，在你最无助的时候给你帮助，在你暗淡的时候让你成为发光的金子，千里马就是因为有伯乐的存在而得以被发掘，可以在路上尽情奔驰，才能获得幸福。
95.该给的我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割。
96.在完美的彼岸刚刚上演了场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出个花蕾，它将经历轮回的场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中。
97.数量从“”增加到“”和从“”减少到“”，下列对者的表述全部正确的项是(分)()
98.记住句话，越努力，越幸运，越幸福，越快乐。做个平静，善良的人做个微笑挂在嘴边，快乐放在心上的人岁月永远年轻，我们慢慢老去你会发现，童心未泯，是件值得骄傲的事情。若岁月静好，那就颐养身心;若时光阴暗，那就多些历练。无须强求，最美好的总会在不经意间出现。
99.我喜欢站雨中哭这样别人就不会知道我在流眼泪了因为泪水和雨水融合在起连我自己也分不清那是泪水还是雨水了。“我喜欢和他起在雨中漫步有浪漫的气息。
100.本周内主动给爸爸妈妈打水并给她们洗次脚。
101.开始部分：清点人数，复习旧课《我的祖家时歌乡》；分男女生组分别演唱。
102.策马前途须努力，___________________。
103.望断几世凡尘，挥洒丹青不悔。忧柔的情思，揉入幽韵的诗情画意，双似水的娇眸，染红了痴守生世的唇，玲珑的瘦影，用纤指挑拨着缱绻的弦音，心酸了前世今生的眷恋。
104.有没有个地方，让我可以不惧悲伤的躲藏。
105.直记不清你的笑脸，只记得那年的桃树开满了前世的花，被春风吹得漫天，像雨落得极是好看，连你在花雨中的笑颜也落成了咸埃飞花，漫如雨下。
106.交流课下查阅的资料，加深认识，丰富感受。
107.当音乐响起时音乐喷泉就会凌空飞起，有的像孔雀开屏，有的像荷花，还有的像个m形的，当喷泉开始时，旁边的灯开起时，就照在喷泉上，这时喷泉变成了颜色的，好看极了！
108.文中省略号的作用是(分)()
109.潇潇雨中，又是谁将那抹如风的情愫放逐心上？
110.描写春天美景的的句古诗。
111.生命是如此的短暂，我们要抓住生命的真谛，理解生命的意义，诠释生命的勇气，永远都不能轻易的放弃！生命不再与活的长短，而要看活得是否有意义。理想，是生命中的部分，实际行动才是理想的真谛，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不仅是勇气，还有行动和信心。
112.爸爸在外语学院工作，他会说国英语。(修改病句)
113.阅读下面材料，按要求作文。
114.要经过多少寂寞的等待，才能终将等到我们要等的人儿。我就这样感受着，疼痛着，清醒着，因为我不知道我能有个多少这样的时候来想念个人。
115.教材分析：本次参赛课的内容，是初上册第单元教材。本课共分个课时，我上的是第课时，本课时的主要教学内容有：歌曲《新年好》综合训练（）（）（）。
116.总是不知这青春何时才止？等到了那寻寻觅觅寻找幸福的时候。只见凋零的花凋零的心还有那凋零的情。
117.下雨了，雨点敲打着窗户。无数大大小小的水滴立刻聚集在窗玻璃上。
118.音乐可以称做是人类的万能语言，人类的感情用这种语言能够向任何心灵说话，被切人理解。
119.关联词语填空。分
120.窗外依旧在淅淅沥沥的下着雨，想起曾经删掉了切，已不打算在写任何心情，可是这熟悉的场景依然会让些心情点点的散发出来…此刻思绪中些美好的景象愈来愈远，我的心也慢慢的变得沉重…
121.我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
122.理想是人生价值的动力，拼搏是人生价值的目标，进取是人生价值的体现。我们要以平凡的人生，创造出不平凡的事迹，让光芒永存，让光辉伴随着岁月而绽放。
123.固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。雨夜伤感的句子
124.夜深人静。窗外雨声淅沥。我静静回味着刚刚电视上看到的句话：过往是种财富。
125.熏衣草传说：株代表友情，两株代表爱情，株代表祝福，株代表幸福，我想给你满山满谷的熏衣草，让你拥有最美的祝福和无尽的幸福！冬至快乐！
126.在生命的最后时期，他的词达到了登峰造极的程度，没有丝毫雕琢痕迹，纯粹是天然而成，可谓鬼斧神工。那字字句句中流露出的亡国之痛，催人泪下的同时，却也是最美丽之处。如那深海人鱼，人人都知道它危险，碰了会痛甚至丧命，但仍情不自禁的想要观赏它的美丽。
127.个人的下雨天，喜欢撑把小伞，去菜圃采把青青豆角，割缕鲜嫩绿韭，回家，洗手作羹汤，烹煮锅生活真味，琐碎的日子里，融进了菜肴香，稻米香，几样素色小菜，家人吃的可口，可心。
128.冰凉的夜色，掩盖不住伤心的过往;皎洁的明月，拼凑不出思念人的影像;萧索的冬风，吹不走心里的伤痛。
129.喷泉随着音乐的高低起伏，向上喷出的水柱光色，有黄的红的蓝的绿的也有粉红的，分美丽壮观。音乐喷泉的形状也多种多样。
130.秋的沙沙声，像我内心的独白，年突然间，我该去哪里。
131.导入新课（讲故事）
132.爱自己的班集体，我们曾经起努力过，起奋斗过，起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！
133.如"随风潜入夜"的春雨，润物无声。
134.最美妙的音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈的音乐能令我们的身体不由自主的跟着手舞足蹈起来。
135.在愉快的游戏中结束活动。
136.下雨了，打雷了，站在树下大喊，我要穿越。
137.当种美妙静止下来时，它就升华成了曲无声的音乐，奏响在人们静谧的心中。
138.每个人的心中都有自己不愿说出来的心酸和无奈。
139.主动久了会很累，在乎久了会崩溃，沉默久了会受罪，想念久了会流泪。
140.有时候，无所事事的时候，凝望远方，看着那参差不齐的屋顶，红砖黑瓦，看着那电线杆上站着的几只麻雀，看着那在冬日里依旧挺立的青松，突然发现，生活亦是这般美好，也只有在静静凝望的时候才能品味出这种意境吧。
141.烦恼思念网络游戏眼花缭乱震撼渴望毛笔口香糖
142.用“亲”先组个词，再选择其中个填空。(分)
143.文章中交代了"腊粥"的做法，请把有关句子画上"_______"。(分)
144.音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧！让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福！
145.夜，当那场如烟如雾，如锦如缎的潇潇暮雨从天际潸然斜落的时候，这曲《雨夜静思》又婉约成了如昨的心事，尤其在有雨的静夜里聆听，更是让人凄清满怀，心里喷涌出的是阵阵的疼惜和叹息。
146.通过阅读这篇文章，我们可以看出邦迪是个
147.恋爱年个月，你没有说过句我爱你，你只说你爱我爱你。
