1.有多少爱情看不透，有多少人能走到最后。
2.渐渐地深了，此刻越来越安静了。我清醒得可以清晰的听见了室友们的呼吸声，虫儿的尖叫声，雨声滴答作响。
3.第次听到校园民谣并不是《同桌的你》，但那朴素的歌词，琅琅上口的旋律，却让我认识了**松，老狼和些我叫不上名的校园歌手。普希金的首诗中有这样句话：“切都会过去，切都是烟云。”时光匆匆，注定切喜悦和悲哀将告段落，我不知道心底那份挚爱会不会改变。
4.雨是有灵气的，不同的时空总变换着不同的脸面，有时还要玩起分身术，在同时刻让不同的地方都享受它的雨露。也不管别人欢不欢迎它，总是想来就来，想走就走，这就是雨。
5.过去的都已过去，该走的？，都不曾停留。
6.年轻的时候，总是紧紧跟随着周遭的人群，急着向前走，急着想知道切，急着要得到我应该可以得到的东西。却要到今天才能明白，我以为我争夺到手的也就是我拱手让出的，我以为我从此得到的其实就是我从此失去的。
7.雨还在下；我仍然想念你。直到世界上不再下雨的那天，我不再像雨样爱你。
8.青春的我们是快乐和痛苦矛盾的掺杂体。但是，这些感情，不仅不使我们的青春显得苍白，无趣，反而，这样的青春更丰富多彩，妙趣横生如此美妙的青春，不要让它从酣眠的眼皮下溜走；不要它从忙碌翻阅小说的指缝溜走；不要让它从思想飞越的笔尖溜走……
9.答案：啸嘶吠吼嗥鸣啼咩
10.多么美妙的符号，很单纯的声音，但听后让人舒服，音乐彩缤纷花花**，呈现自然微妙的旋律，宛如孩子的古灵精怪。
11.能力目标：开发学生创新思维，提高学生欣赏水平。
12.再过好多年，在白云悬碧空的秋日，在夕阳恋红叶的午后，当我重新翻开你的那页时，依然会感受到潮湿的印痕。
13.对雨的喜爱由来已久，喜欢在雨中漫步，呼吸空气中清新的薄凉；喜欢仰着脸，讓飘飞的雨丝轻吻面颊，感受那份轻松的惬意；喜欢看雨落在平静的湖面，击起阵阵涟漪，喜欢雨夜听雨，听雨轻轻的叹息。雨，纯澈着心的世界。
14.经过许多艺术家的精雕细刻，这首乐曲已成为我国传统音乐中的颗璀璨的明珠。在国际上享有盛名。
15.音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧!让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福!
16.潇潇冷雨夜，惨绿愁红。暗听窗外两两行人，太匆匆；孤灯倚影无止休，叹古伤今。细嚼书中点点行行文字，忧忡忡。千回百转，杳杳相思叩心门。
17.音乐，让我在悲伤时感到丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚;音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。
18.在你的微笑里我才有了呼吸，为什么你总在哭泣。
19.音乐让我有很了大的收获。喝杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。
20.小女儿发现的个秘密是
21.又是个月光如水美丽宜人的夜晚，天空繁星点点，颗颗如亮丽的钻石，散落在深蓝色的空际。
22.音乐有多重声音，多重语调，多重情感，它将我带入其中，让我在音乐中身临其境，去探索人生的真谛。音乐，太棒了。
23.雨点如万朵银花从天上飘下来，屋檐上滴下排排的水，像美丽的珠帘。
24.青春是首人生中最美好的曲子，它能谱写出关于生命的所有湛蓝，让我们在这路的湛蓝里微笑飞翔。目前状态：我在浪费时间，我在挥霍时光，我在模糊现在，我在恐惧未来。天亦落泪打芭蕉，难舍难分驿边桥。微雨轻燕双飞去，落花孤影独寂寥。
25.读句子，回答括号中的问题。(任选个问题回答)(分)
26.许多时候想把自己喜欢的音乐分享给别人，是因为想让别人也能喜欢上这首音乐，也能理解自己。
27.冬至将来临，短信送上关心：爱心暖你，热心敷你，痴心想你，关心对你，衷心祝你，幸福如昔，温暖似火，预祝冬至快乐！
28.诗人的灵魂破碎了，破碎在每个装点星河的夜晚，每个寂寥成伤的雨夜，成每首诗，化在每个心火燃烧的海洋。
29.不要你给我太多，不要你的任何承诺，也不要你的任何牵挂。
30.如果我真正爱个人，则我爱所有的人，我爱全世界，我爱生命。如果我能够对个人说“我爱你”，则我必能够说“在你之中我爱切人，通过你，我爱全世界，在你生命中我也爱我自己。”所以，请让我学着为自己的行为负责，请让我学着不去后悔，当然，也请让我学着不要重复自己的错误。请让我，让我能从容地品尝这生命的滋味。
31.年少轻狂肆无忌惮的我傲慢无礼的享受着那本不属于自己的感受，时光再也无法轮回，我们谁都无法去左右没办法的开始，无法去左右许多，只有去默默的承受，似水流年中我们直在经历，也许那时去回忆会更有意义。
32.冬正深，天正寒，冬至节气到身旁，亲朋好友齐欢聚，乐也融融共天伦，祝福如梅花飘香，冬至佳节，愿你合家欢乐，幸福美满。
33.这首歌，优美的旋律，华彩的前奏，丰满的和声，倏然间深深抓住了我的心。
34.喝着咖啡，苦苦的滋味。快乐与忧伤，依然能感受到的那份真实与感动思念与孤独。眼泪，悄悄滴落在键盘上……
35.答案：小猫自我吹嘘，文过饰非，最后导致**。
36.困难，只不过是给成功人的垫脚石，那是走向成功的路途，与其埋怨天黑，不如点起支蜡烛，寻找新的希望，给我们的人生带来精彩。
37.不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
38.学习几个简单的手语动作。（中间可用文字板书“感恩心你勇气命运花开花落”让学生做相应动作）
39.非常讨厌湿露露的感觉，我喜欢晴朗的天气。
40.雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福点。
41.就像打开了潘多拉的魔法盒，流泄出来的歌声，交织着神秘优雅飘渺性感的音符，化成魔咒，唤醒了我们沉睡的听觉。
42.伴随着首歌曲，心里轻哼着它的旋律，如既往的干净，每次听到这首歌，总是因为这首歌我们起听过。我跟着这首歌，走进记忆深处，紧张不安，小心翼翼。怕不小心碰痛了回忆，但我还是轻轻的打开那扇门，虽然痛，但和其中的回忆相比，就连痛，也是如此美好。
43.或许，最美的事不是留住时光，而是留住记忆。如最初相识的感觉样，哪怕个不经意的笑容，便是我们最怀念的故事。但愿，时光，如初见。
44.夜，依然美丽而柔和，在你离去的时刻，心被雨水充盈着，地上的水洼被灯光反照着。很晶莹很透明，映照的是疲惫的影子。
45.爱心人士对我们的关爱（图文）。（多**）
46.让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感。
47.弯路是种哲学。懂得生活的人会想尽切办法跨过弯路，也只有这样，才能将弯路转化为平坦的金光大道，开创属于自己的精彩人生。
48.孤独的夜，寒冷的风，飘零的叶，是谁隐在夜风中轻声吟唱，是谁在雨幕中不舍的回眸，不知那段曾经最优美的旋律是否还仍在这落寞的风雨中独自飘摇，痴痴的凝望着那曾经的梦。
49.天已许，甚不教，白头生死鸳鸯浦。
50.不管雨落的是大是小，如果是在清晨，伴我从梦中悠然醒来，就成了清凉舒卷的心意。清新亮亮的，我天的心情就有了依靠。
51.今天学校下雨，路滑有好多女同学摔倒了，竟然没有个人去扶，倒是有群人在笑？
52.这篇文章共涉及"我"家____代人;写到的煮腊粥的人有_________________。(分)
53.雨，勾起我的回忆，思念如雨，划过脸颊。
54.下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。
55.创设情境，激发学生求知的欲望。
56.它原是首琵琶古曲，原名为《夕阳箫鼓》《夕阳箫歌》等，年上海大同乐会的郑觐文柳尧章首次将其改编成民族管弦乐曲，并改名为《春江花月夜》。
57.世人都求滚滚红尘，我却喜欢沉浸在这样个飘着秋雨的夜里。因为这是份大悟后的宁静，没人会来窥探你的秘密，没人会来打扰你此刻放纵的寂寞。
58.当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
59.*时你定掌握了不少成语，现在就来考考你。分
60.水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——陈文述《夏日杂诗》
61.我们拥有音乐神童，却不识角徵宫商。我们能建起高楼大厦，却容不下块公德牌坊。我们穿着西服革履，却没了自己的衣裳……
62.雨的伤感弥漫了整个城市，还来不及看清就以迷茫了。
63.下列句子表意准确简明连贯的项是(分)()
64.天空下雨了，可以打伞；心下雨了，该怎么办呢。
65.每当这样的雨夜，忧伤而寂寞的雨夜，总是忍不住个人来到窗边思念远方的人儿，你，还好吗？
66.人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
67.对于爱情，样，苛刻，要求完美，就算不是完美，却也要达到心中想要的理想爱情，如果没有遇到，情愿，就这样寂寞下去，和自己寂寞下去。
68.在文中找出下列词语的近义词。(分)
69.音乐的魅力令我们如痴如醉，音乐的气质不是用语言所能描绘的，音乐不仅仅是种个性的声音，从另外种角度来看，音乐是种文化，有阳春白雪，也有下里巴人。在定程度上，音乐本身凝结着社会的种种特征，也**着种文化的发展趋势，走进音乐，你会感受到音乐的魅力和气质，也许曾经桀骜不驯的你会被平淡的音乐文化所折服。
70.想雨的时候，就是心事和忧伤积攒得很沉很重的时候，心情像枯渴的禾苗盼着雨的到来。
71.爱个人，就是愿意让她的名字，在自己临终之际，成为你双唇间，最后的音乐。《朝晚无》
72.请将相关的'内容连起来。(分)
73.天上人间，潇潇共雨。曼珠红遍，流水忘川。
74.芝童理想中的未来生活是有所可以整日都见得到阳光的房子，有只漂亮得让人不忍心打搅的懒猫，还有个特别特别喜欢的人。她会每天都早早起床给他和猫咪准备早餐，托着腮看他吃完之后再去收拾碗筷，安置好猫咪，然后换上漂亮的衣服化上精致无比的妆踩着高跟鞋去上班。晚上他们会起去看电影散步，总之是愉快的约会，再起回家看电视听音乐，然后各自洗澡入睡……难道婚姻不该是这样的？——坏蓝眼睛《彩虹机》
75.教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。
76.感激感动，它会成为你独到的内在美。感激对手，因为他激励自己，使自己进步；感激生活，感激生活带给你挫折，因为它使你更坚强；感激父母，因为他们带给你生命；感激感动，因为它让我们知道了这个世界上不仅仅有捕食关系，还有互助关系。
77.人生不能缺乏的是雨夜淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪，天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无行的热泪。
78.你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
79.世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是切艺术的目的。
80.泠泠弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。
81.该生气的时候生气，该拒绝时的时候就拒绝，你要知道有原则才会有人爱。
82.下列注音全对的项是(分)()
83.偷偷的，冬至来了，它带来了阵阵寒风，没事别在外面喝西冬风，收收朋友暖和的祝福，愿你永远健康又幸福！
84.风追雨，雨追风，风和雨合在起追天上的云，整个天地都在雨中。
85.音乐像诗，只有巨匠的手才能有如此造诣，使不可名状的优雅存在于每种作品中。
86.喜欢雨，喜欢在无聊的时候看雨。喜欢在孤单的时候听雨。
87.放上段音乐，让思绪在韵律中舒缓；泡上杯清茶，让烦躁在缥缈中远离；如若此时，再写下行小字，让灵魂在墨香里琉璃，韵染，感悟。
88.我夜坐听风，昼眠听雨，悟得月如何缺，天如何老。
89.师：通过刚才的阅读，感恩是什么，?
90.黑夜的雨天路灯下影子的孤独。
91.在这风雨中，我尽情享受着这无边的夜色与无边的安静。忽然，我好象下子体会到了朱自清夜游荷塘时那种“什么都可以想，什么都可以不想”的心境。这时的世界，完完全全属于我，我可以随风而去，随雨而来，也可以沉浸于自我，做次灵魂的回归。于是，便蓦地生出种期待，期待着此时此刻，在人间的某个角落里，也有个同样心境的人独立于同缕微风中，独立于纤纤细雨中，同样让灵魂飘荡在这寂静地夜空下。
92.指名学生说说，明白了什么?
93.创编动作，感悟音乐。
94.在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
95.我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。
96.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。(分)
97.鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。()
98.听有人提起你我初衷我曾几度眼眶泛红。
99.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句)
100.雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了地。
101.补充下列名言警句诗句。
102.毁灭友情的方式有许多，最彻底的种是借钱。保持友情的方式有许多，最有效的种是常联系。冬至到了，朋友，愿真挚的祝福带给你温馨的快乐。
103.闭幕式：周上午各班分组欣赏楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N—KA—KB—KC—KA—KA。
104.夜，依然美丽而柔和，在你离去的时刻，心被雨水充盈着，地上的水洼被灯光反照着。很晶莹很透明，映照的是疲惫的影子……
105.每个人都在心灵深处有花冢，埋藏那比滂沱更凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了道锁。
106.下雨夜，在客厅睡着听雨，唦唦声，哗啦啦的水声，偶尔雷声，舒适！
107.在我的小学时代，有个温暖的集体，就像我的第个家园。在这个家园里，我们经历过失败，品尝过忧伤，发出过欢笑，更享受过温馨和幸福。
108.海誓山盟到头都是空，水流烟淡，随你飘散。
109.学习弱起小节连音切分音的唱法。
110.让我感动的不是下雨的时候你给我撑伞，而是和我起淋雨。
111.不管怎样，音乐的魅力，使我无法摆脱，使我深深地沉醉。假使心灵是座城堡，那音乐就是进入这座城堡的门，想要走进这座城堡，就必须打开这扇音乐之门。朋友，当你的心灵正被音乐徐徐漫过时，你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢?听吧，支古典音乐正在你的耳边萦绕!段动人而美丽的爱情故事--《梁祝》，那优美婉转的旋律打动着你的心。你发觉自己已经泪流满面。
112.不是谁离不开谁，是谁放不下谁。
113.阴晴圆缺万物轮回，世间的雨也算是万物的种吧！那么，它不会消失，至少地球存在的时空里，它是无法消失的；于是，注定了我对你的思念也不会消失，至少在我存在的生命里，它是无法消失的！
114.雨依旧在下，赤裸裸的传达了我的伤感，我是伤感的，窗外的雨也是伤感的。望着那模糊的'城市，擦擦窗户，还是没有清晰，我的人生是不是会如同这城市被雨的伤感所迷茫呢？
115.耳边笛声断续，曲声细得像游丝般。
116.雨夜愁肠，临窗望。听残花落地，百里莎响。恐河江，翻天浪。离舟凭水，何恙？浓酒得眠，发染霜。梦悠悠，成思念伤。
117.古典音乐，音乐的另杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐的好处——让我们了解历史。古典音乐表现的不但是种音乐风格，从古典音乐的旋律歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗?
118.相爱时，生死不离。分手后，我不认识你。
119.更如朗照松间的明月,清幽明净。
120.很多人，很多事，原本是熟悉的，以为明天能够再继续的。于是转过身暂时放手，想的是明日又将重聚的期望。你回应，我靠近天堂，你沉默，我成了经过。太阳落下去重新升起
121.哀伤，就像阵又阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。
122.放学下雨，我把我的伞给了她骗她我还有，她拿了伞冲我笑了笑然后给他打起了伞起走出了校门。
123.雨打相思，风再续别离，沉沉的天幕，铺满不舍的情绪，总有谁，会靠近天际，然后喃喃的喃喃的，心里眼里就写满
124.没有谁的生是帆风顺的，在人生中难免会走些弯路，它是人生的部分，如果没有它，我们就无法体会到人生的意义，就不会懂得珍惜人生。只有经历了，才会悟出人生的真理，才会懂得珍惜。
125.“金色的风”由风声中飘扬的黑管开场，与横笛交叠出梦幻般的空间，周不时响起的风铃声和远处隐约朦胧的弦乐，像夏季降下湖畔的晨雾，浑身清凉却又暖在心头。
126.懂得感激他人的恩情。回报给予恩情，培养尊重关爱他人的良好品质。
127.写出下列词语的反义词
128.窗雨阻佳期，尽日颙然坐。帘外正淋漓，不觉愁如锁。梦难裁，心欲破，泪逐檐声堕。想得玉人情，也合思量我。——孙光宪《生查子·窗雨阻佳期》
129.若是在这样的时刻里还不肯还不敢说出久藏在心里的秘密，若是在享有的时候还时时担忧它的无常，若是在爱与被爱的时候还时时计算着什么时候会不再爱与不再被爱，那么，我哪里是在享用我的生命呢？我不过是不断地在浪费它在摧折它而已罢。
130.雨点儿落在我的头上身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。
131.下面句子中加线的词所指的是谁?(分)
132.带着微笑出发，世界才会更美好。总之生活的烦恼，微笑会分担所有，如果没有微笑，生命的动力荡然无存，没有微笑，生命的美丽便杳然而去，所以我们整装待发的时候需要记得带上自己的微笑。
133.个人，静静地坐在教室里听音乐——享受;个人，静静地走在江畔听音乐——享受;个人，静静地仰卧在星空下听音乐——享受;个人，静静地站在竹林里听音乐——享受。我的世界里什么也没有，有的只是音乐。对我而言，也只有音乐才能有如此魅力，让我深深着迷。音乐，让我忧伤，让我快乐;音乐，让我忘我，让我心醉。
134.调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠样砸在河面上，溅起高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
135.同个字读音全相同的是(
136.喜欢的文案和背景音乐结合起来，就是我的小惊喜，就像遇见百年难遇的流星雨。
137.那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
138.你要学会做个大人了，不要逢人就诉苦，毕竟人心难测，要知道这个世界上看你笑话的人，要比在乎你的人多。
139.晚上，西湖正中心的音乐喷泉随着美妙的音乐，喷泉此起彼伏，颜色，绘制出副美丽的画面，成为道亮丽的风景，美丽极了。阵悠扬的琴声响完后，西湖上面的所有事物都归于平静。
140.让我们生活在音乐之中，感受音乐它独有的魅力，沉醉于各种曲调中，有了音乐，我们的生活会变得多姿多彩，有滋有味。
141.在大沙漠中别的植物没有阳光，水和肥料等，都无法在生存下去，它向个暴风雨中的战士，在面对任何困难你也不会退缩，他永远都是那么勇敢。
142.你为她撑起了片天，却不知我无处藏身。你为她打起了伞，却不知我也怕雨淋。
143.雨打蕉叶，又潇潇了几夜，我等着泪，来提醒你爱谁。
144.我以为的海誓山盟生死不弃不过是你年少轻狂童言无忌。
145.音乐犹如人生，各种各样的音乐体现了各种各样的生活，它可以像古典音乐那样有规律，沉着，也可以像流行音乐那样活力射。
146.听着窗外噼里啪啦的雨声，仿佛世界都安静了。
147.读懂课文内容填空。
