1.梦中醒来，窗外总在下雨，下意识又闭上眼盖好被子惬意
2.黎明雨夜时的浪漫，早已成为过往。和他的残缘，慢慢散化成飘落世间的浮尘。曾希望你永伴着我，心怀着，对你今生永世不变的牵念。
3.不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
4.“爱在海丽达”教职工抒怀（月日中午）。
5.寒风凛冽多加衣，地上冰滑小心摔。白昼短暂早归栖，雪花飘逸心自怡。饭肴滚烫胃更饱，雪景美好我自赏。祝您冬至愉快！
6.其实耳机挺孤独的，听遍了你所有悲伤音乐。
7.雨直下，气氛不算融洽，在同个屋檐下，你渐渐感到心在变化……在暴风雨中颤抖……
8.吃吃饺子，过好日子，看看短信，找找乐子，保暖锻炼，注意身子，天气寒冷，迈迈步子，饮食均衡，管好肚子，笑口常开，多赚银子，遇事心宽，不出乱子，送上祝福，幸福辈子。祝冬至快乐，心想的事都能成！
9.谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力？聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。
10.不会儿,数只食肉鸟吃得饱饱的,发出响亮的叫声。
11.文章结尾加红线的个长句，把它变成几个短句，用上"反复"的手法，使其更有韵味。
12.河里是望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳；还有的已经长成“大玉盘”了。片片荷叶挨挨挤挤，亲密无间。水珠儿在叶面上滴溜溜地滚动着，像颗颗晶莹的珍珠。
13.如果，人生只如初见，那么，流水声声，谱写首温暖的歌，在轻轻地诉说。夜的黑，埋藏着多少淡淡的忧伤；昼的白，蕴含着多少浅浅的哀叹；世界很大，而我却只有个人的舞台，个人的对白，个人自导自演着路走来的感怀。
14.懂得帮助别人是件快乐的事情，初步培养幼儿的同情心感激之情和感恩之心。
15.体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
16.有关读书的句格言。
17.人心都是肉长的，不要无所谓的伤害
18.在括号里填入意思相反的字,使之组成词语。
19.你的理想是什么?读了本文之后你打算做只什么样的风筝?(分)
20.听完曲子后**：听这首《化蝶》，你感觉到了什么？（幼儿**表述）
21.睡不着的夜晚听到了窗外开始下大雨的声音，喜欢下雨，总觉得下雨的时候心是滚烫滚烫的。
22.我国捕获过头万公斤重的鲸，有米长。()
23.雨夜，是谁那如魅地走来。默然之中，又是哪个魂在说：这个雨季，我死了，死在了雨中。
24.放上段优雅的音乐，杯淡淡的香茶，我在字里行间寻找你的影迹。那世的情缘，那飘飘洒洒的雪花，满是我的思念，在我迷离的眼里，舞动着无以言说的寂寞。点点的相思，随风飘曳生姿，轻舞飞扬。
25.让人深在浮世中,却有皓月当空,清风徐徐之感。
26.有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不定就是真的拥有了幸福！
27.最是年春好处，绝胜烟柳满皇都。几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的条溪水，愈发湍急秀丽起来。
28.当秋天不再来，终年繁花盛开，我依稀看见，醉眼凝泪，落红香残。
29.师谈话：我们听出来了，这首乐曲共有个乐句，那除了用刚才的方法，还可以用什么动作来表示已经是个停顿的地方呢？（幼儿探索尝试）
30.城市是不会熄灭的，大雨会剥夺走城市的些机能，但永远有人在风雨里来去，为了奔赴场欣喜。
31.瞬息间，水从我的指缝间滑过，略带留恋与倾诉，贴近而真切。转瞬间从我的身边划过，略带怀恋与忧伤，回味而伤感。无论怎样留恋，却终归只能如流水，不能留下。
32.音乐是人类的第语言。
33.下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
34.雨还在慢慢地下着。在朦胧的烟雨中，我仿佛又看见了前方姑娘那美妙的身影。但，我却总是追赶不上。
35.雨是云伤心的眼泪，心总是在乌云密布时孤寂，流下的是阵阵心雨。
36.原谅我如此痴迷个人。就像深夜听到淅淅沥沥的雨声，安心而自在。
37.下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。
38.观看《感恩的心》手语动作分解视频。
39.朋友书包婉转枫叶漫不经心脏兮兮掌声校园电子邮件
40.时间还是这么的长，夜也是这么的黑，雨天总让人由衷的带上淡淡的忧伤！觅岸传来得还是那声悠长的叹息！
41.伟人所达到并保持着的高处，并不是飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，步步艰辛地向上攀爬的。
42.因为父母，我们拥有了生命，拥有了个温暖的家；因为老师，我们拥有了知识，拥有了种对知识的渴求；因为朋友，我们拥有了欢笑，拥有了份难舍的快乐。
43.班级其实就是个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
44.第段中"只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置"，"最佳型"指的是______________________________。(分)
45.按要求改写句子：(分)
46.环境：幼儿园楼走道悬挂教师家长的“感恩箴言”。（月日）班级教师集中悬挂。
47.冬至节气到，饺子快递到：平安是皮儿，幸福是馅儿，真情煮熟了，吃了乐淘淘，喝了饺子汤，全家都健康。祝冬日吉祥！
48.弯路是种追求的过程，而不是死板的弯路。圣哲孔子就提出：人要通权达变。只有变化才能进步。所以走弯路是磨练自己，重塑自己的方法，我们并不反对走直路的人，因为直路能让你早早的体会到胜利的甘甜。失败是个宝藏，而弯路本身提供了个直面失败的机会，也许头破血流，也许伤痕累累，却是在品味苦涩中寻找甜蜜，在无边黑暗中思索光明。在走错了方向，回到原点后才能知道正确的方向在哪里。
49.倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成条条小溪。
50.雨，下的格外忧伤，在这个冬季的雨夜，谁能明白我的孤独，谁又能明白我的忧伤。
51.又下雨了，不停歇的电闪雷鸣像是催着天亮似的，我并不害怕，只是在想以后的雷雨夜，如何不失落。
52.有种思念，能读懂夜的黑;有种等待，能跨越千年时空;有种缘，可生可灭，却洗不净相思掠过的痕。
53.人生路注定是枯燥无味的，可同时又充满了精彩。这个世上没有什么是绝对的，那人生路上数之不尽的弯路，与弯路后未知的天地，不正是对勇士最好的馈赠吗？
54.开幕式（月日）
55.爱忘记的越狠，却陷的越深。
56.那份初始的情怀永远明媚如初，纵使绿萝拂过衣裳，青云打湿了诺言，那份不变的情怀，亦永远地雕刻在当初走过的年轮上，摇曳成支轻缓而动人的歌谣，袅袅萦绕在人生每程的季林天空，淡淡感动绕怀，书写着浅浅怀念的续章。
57.音乐可以充当太多*的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动!
58.喜欢下雨的夜，拉上窗帘，躺在床上，听雨敲打窗台的声音。雨夜，晚安。
59.音乐响起，无数喷泉腾空而起，周围响起了片掌声，音乐会儿悠扬，会儿激昂，喷泉也随着节奏会儿低涌，会儿高喷。
60.音乐给人灵感，给人奋起。
61.要是有天，直不下雨那有多好啊。
62.路上两两的行人举伞走的飞快，他们飘过的眼神不懂我的忧伤。我的忧伤是个人的忧伤，我只想个人在雨中行走，我不想让他们知道了我的忧伤。雨滴顺着我的头发滑下，滑过我的眼角，像眼泪样。
63.风起时，云不会孤独。叶落时，大地不会孤独。飘雪时，天空不会孤独。想你时，我不会孤独。温暖在，季节不会孤独。祝好友冬至快乐！
64.对比聆听《娱乐升平》和《平湖秋月》感受高胡丰富的表现力和不同的情绪基调。
65.**教学：（分钟）
66.下列说法错误的项是(
67.友谊就像是朵永不凋零的花，开放着我们青春奔放的热情，它宣告着少年切美好的感情，就像我与她样，在互相信任的基础上开出了朵无言的花。曾经播下的中子，是否已经结出了友谊的瓜果？在喧闹中，我聆听岁月静好，与朋友起度过的日子，就算是哭也是开心的。
68.每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。雨夜伤感的句子
69.其实每次见你我也着迷，无奈你我各有角色范围。
70.从鼻孔喷出来的气形成股水柱，就像花园里的喷泉。()
71.说教学过程，即讲解教学过程和具体教学步骤。
72.喜欢个人上路，没有方向，没有归宿，只想找个适合自己的地方停留。
73.雨水顺着草茎滚下来，滴水钻进了土里，又滴水钻进了草嘴里，找不到。
74.眼睛为她下雨，心在却为她打伞，这就是爱情。
75.调皮的雨点像谁把钢球掉在河里，溅起高高的水花；大雨敲打着人们的窗户。
76.静静的雨夜，沉淀是种姿态，雨夜总能给你充满遐想。
77.环境布置：幼儿园楼走道悬挂教师家长的“感恩箴言”。
78.都说下雨的时候最适合哭，只要你站在雨里，就没有人知道你的懦弱。
79.如果我找不到我喜欢的伞，我宁愿被雨淋着。
80.我们的班集体是个团结友爱的班集体。不管是谁遇到困难，大家都会伸出双手，互相帮助。
81.在苦恼中成长，切悲哀，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深深沉沉激动的美丽。那些关于成长的美好片段风串成曲欢快的旋律，悬挂在心里，在怅忙的回忆中轻轻地吟唱着……
82.尝试表演小母鸡下蛋的动作，充分体验活动的快乐。
83.没有这个风铃。我就不会认识你；没有这个风铃，我就不会遇见你。是风带着美妙的铃声，让我找到了你，愿你每当风起的时候就会想起我们的友谊，愿这美丽的风铃能带给你好运，祝学习进步，风光无限。
84.下列和所给例句修辞方法同类的项是(分)()
85.冬至，据说是北半球全年中白昼最短黑夜最长的天。到极处便会峰回路转，属性回归。月盈极处，缺开始；花到盛时，便凋零。古人曰：冬至，阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至矣。
86.无论怎样回头，无论怎样不舍，谁又能拾回旧时光？铭刻了记忆，老去了悲凉，谁不会是谁的前尘过往？
87.如果，我经历你走过的路，倾听你喜欢的音乐，品尝你爱吃的糕点，是不是我就可以离你的生活近点，更近点。
88.夜越来深，心慢慢地沉淀，自己觉得越来越孤单，就像站在铁轨上看，长长的，没有尽头的寂寞样。
89.只要千百万劳动者团结得象个人样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——詹**
90.优美的乐声在大厅里回荡。像股甘泉，直沁入听众心灵的深处。
91.孤独的人话别太多，没人倾听会更难过，错过就错过，总要有点性格。
92.月亮养在自己家的鱼缸里
93.夕下雨，打雷加闪电，是不是要拆散我与他。
94.几经风雨路，谁道心中苦?往事荏苒难追慕。旧时故人再望是孤独。
95.感觉安暖的时候，世间任何都是美好，心情落寞的时候，就连绵绵细雨的感知都是冷的。
96.雨春天明媚欢乐丝带望远镜幽静小鹿悠扬畅想
97.积累运用(分)
98.下雨天，突然好想出去淋雨，好让自己清醒点。
99.大家真聪明，原来这个谜语说的就是美丽的蝴蝶。看（点击电脑动画）美丽的蝴蝶仙子飞来了。它给我带来了首优美的曲子。
100.记得，个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
101.下大暴雨的星期注定是打不到车的但是，我打到了！
102.启发式教学法：启发学生展开丰富的有个性的联想，开发创新思维。(音乐是看不到，摸不着的，只有启发学生展开丰富的有个性的联想，才能进步对音乐的理解，每个人的生活经历不同，文化修养不同，往往他们对音乐的感受和理解是不同的。所以鼓励他们展开有个性的想象，只要确实是根据音乐想象的都
103.我是勇敢太久，决定为你个人而活，不敢说出口，那么寂寞。照亮了沉默，爱原来寂寞。
104.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪，天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无行的热泪。
105.往事好像硬盘上些听旧了的老歌，虽然已经陈旧了，甚至自己也厌倦了，但每次翻听，好像总会到过去的日子。可惜自己已经不是过去的自己。这种反差有时候让人惶恐，有时候让人悲伤，甚至无所适从。
106.答案：自欺欺人，文过饰非小考试题语文试卷及答案（扩展）
107.世界上最豪华的不是亿万富翁的别墅，世界上最壮美的不是古老的大遗迹，世界上最动人不是慈善家的善举。而集豪华壮美动人于身的恐怕只有那生命的乐章。
108.下面条广告分别对应哪个内容，动手连连。分
109.你只是在无意中说你不喜欢下雨，我却在每个下雨天想起你。
110.天冷了，似乎说冷就冷了，前些日子明明还是暖阳明媚，场风雪说来就来了，毫无预兆的。冷的叫人措手不及。就如同现在的我，坐在这里手脚冰凉，咀嚼着从心底不断钻出来的寒气，我直说自己冷，可从来没象今天这么冷过，仿佛心里下子就跌进了什么东西。这么沉。
111.冬至到了，好运来了：寒风吹来金元宝，天上飘下人民币；冰川凝结大珍珠，金银财宝都属你！嘿嘿，朋友，发财了可别忘了我哦！
112.苍生共胞胎，日夜无端心上来。半月骄阳更雨，豳风夏校梦初回。——陈普《月日夜雨》
113.收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
114.这种声音是否具有某种具体的意义?
115.调理好思绪，心静下来，疲倦顿袭，缩在沙发里，随手打开音乐，颗心即刻沉沦进缠绵里，迷醉。那音乐仿佛穿透了心灵，诠释着内心世界的角；没想到音乐的共鸣，引起的是全身心的震撼，此刻的心情，得到淋漓尽致的表达。
116.下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛！
117.江湖夜雨年灯，行尽天涯路，纵然不哭，我的眼里已经有了风霜的颜色。
118.看拼音写词语(正确规范)并用横线画出拼音节。(分)
119.我的城市又下雨了，我也又想你了！
120.歌是人类灵魂的翅膀。歌，可以**情怀，敞开心灵的窗户，放松心情，缓解压力。而听歌，对于我来说，是生活中不可缺少的部分。
121.雨后的空气，疲倦了的悲伤，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
122.雨夜，她心中所有纠结的念。能，诉与谁知。
123.朝晖夕阴，变幻万千，世事本就无常。曾经繁华的城池湮没在历史的风尘中，自然免不了怀古伤今之叹；昔日粉白黛绿的娇容在流年中逝去，也免不了番感伤之辞。有人惜弦月之缺，亦有人赏弦月之姿。时光流转，世事更变千年如走马，花开花谢，季更迭，这本就没有什么不同，不同的只有你的心态。
124.音乐是对立因素的**的**，把杂多导致**，把不协调导致协调。
125.我不知道，天为什么无端落起雨来了。薄薄的水雾把山和树隔到更远的地方去，我的窗外遂只剩下片辽阔的空茫了。
126.雨依旧在下，赤裸裸的传达了我的伤感，我是伤感的，窗外的雨也是伤感的。望着那模糊的城市，擦擦窗户，还是没有清晰，我的人生是不是会如同这城市被雨的伤感所迷茫呢？
127.梧桐树，更雨，不道离情正苦。叶叶，声声，空阶滴到明。——温庭筠《更漏子》
128.雨水滑落，淋湿了记忆中的影像，伸手触摸时却不复存在，原来切都只是记忆。
129.胡笳曲的旋律是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子，就像是年轻的妻子在思念在外的丈夫。
130.宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息。
131.连云接塞添迢递，洒幕侵灯送寂寥。夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉。——杜牧《雨》
132.如果我每次在大街上想哭的时候下雨就好了。
133.从体裁来看，本文属于(分)()
134.耳边同时放着自己最喜欢的歌。歌声时而婉转动人，如山涧中的潺潺流水；歌声时而激情澎湃，如大海的滚滚浪花；歌声时而忧郁悲伤，如林黛玉望月伤悲，看花坠泪。
135.人生苦短，珍惜生命的每分每秒。创造快乐，让快乐在生命的左右徘徊；驱走烦恼，把烦恼抛到霄云外；创造爱情，让爱情滋润生命的点点滴滴。
136.气势恢弘的歌，让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感。
137.天寒地动冬至到，祝福暖阳把你照，开心汤宽心粥真心酒摆好等你来聚；瑞雪飘扬冬至来，问候火炉把你烤，回忆城，记忆堡，追忆国敞开大门等你来坐。冬至想你念你，祝愿你天比天好。
138.明明知道自己会输，还是那么努力了那么久，分开了还是会很痛。
139.失去了最珍爱的东西，得到了绵延几千里的痛。
140.第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?
141.我不怨离别，只是苍天为何给了我场美丽的梦，却不能让我永远沉睡？为什么我奢望切的美好，都停留在雨箫风笛之中，逗留在断桥残雪之上？
142.大伙儿就像久别重逢的亲人样，()极了。
143.说狠话的是我，心里难过的也是我。要先走的是我，频频回头的也是我。
144.喜欢下雨的夜晚，听着窗外的雨声，睡在温暖的被窝里感觉特别的踏实。
145.滴滴雨撒落于心，却已感觉不到那份忧愁，那份冰凉。
146.今晚正值雨夜，把纷乱的情愫摆在雨中，让雨打在我的心上，洗去我的忧伤。尘世风雨已过，我将不喜不忧，守着窗儿，听雨落着。收拾好凌乱的思绪，抚去地的伤怀，带着丝的轻笑，等待着明天的朝阳。
147.天色是鸭蛋青，面的水白漫漫的。下起雨来了，毛毛雨，有下没下地舔着这世界。
