1.童年时的场旅途是不是真的很短暂,距离缩短了,时间拉长了,我们迷失了。
2.我已经厌倦了操纵的感觉。这种**是如此的真实！他们在制造谎言，这些谎言同样遍布史书中。你们必须知道，所有的流行音乐，从爵士到摇滚再到hip-hop，还有舞曲，这些都是黑人所创造的！但他们都被历史扫进角落里！你从未见过个黑人出现在史书封面，你只会看到猫王和滚石乐队。可究竟谁才是它真正的先驱呢？——迈克尔杰克逊关于音乐的唯美句子
3.第次听到校园民谣并不是《同桌的你》，但那朴素的歌词，琅琅上口的旋律，却让我认识了**松，老狼和些我叫不上名的校园歌手。普希金的首诗中有这样句话：“切都会过去，切都是烟云。”时光匆匆，注定切喜悦和悲哀将告段落，我不知道心底那份挚爱会不会改变。
4.不属于我的雨伞，我宁愿淋雨走路，不属于我的心，我绝不会挽留。
5.不要靠近，我不想打破现局讓自己为你而受伤，不要同情，你的颦笑直是我痛苦的幸福。
6.美人之容貌兮，香培玉簪；比美人之态度兮，凤舞龙翔。
7.音乐乃是种使人迷恋善良美和人道精神的最奇妙最精细的**。
8.辨字组词，我能行(分)
9.下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。
10.上帝也钟爱下雨天么，灰色的天空代表着灰色的我。
11.音乐可以充当太多*的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动!
12.记得，个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
13.下列注音全对的项是(分)()
14.在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
15.在雨后湿润微带清凉的夜晚，和心爱的人起在昏黄的路灯下散步。
16.所有的问题都是自己的问题。
17.在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着
18.爱忘记的越狠，却陷的越深。
19.搜集有关感恩的故事诗歌等，在课外阅读中深化对本单元主题的认识和理解。
20.冬至到来气温降，多穿衣裳别逞强，多多锻炼身体健康，暖暖肠胃多喝汤，常常欢笑心情爽，幸福甜蜜祥瑞降。冬至来到，衷心祝福你幸福又吉祥，快乐又健康！
21.雨水顺着草茎滚下来，滴水钻进了土里，又滴水钻进了草嘴里，找不到。
22.雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下排排水滴，像美丽的珠帘。
23.你绝情，我断义，从此直线永平行。
24.海誓山盟到头都是空，水流烟淡，随你飘散。
25.赏析法：通过主题演奏，让学生辨别音乐中速度对音乐情绪的影响，能够让学生通过听，更加完整的理解音乐所表达的内涵。
26.这篇文章的线索是_______________。文章通过这条线索把_______________和_______________件事串连在起。(分)
27.想雨的时候，就是心事和忧伤积攒得很沉很重的时候，心情像枯渴的禾苗盼着雨的到来。
28.让我们生活在音乐之中，感受音乐它独有的魅力，沉醉于各种曲调中，有了音乐，我们的生活会变得多姿多彩，有滋有味。
29.喜欢雨天淡淡的忧伤，只有这样的氛围可以上自己的心情完全放松下来，如同在暖气片上醒着的面，干硬的身体点点地柔软，平素隐藏起来的各种欲望点点发酵。目光缥缥缈缈地穿透眼前任何障碍物，被撞散为成千上万的光粒，看到自己想要看到的所有。
30.短暂的沉默后，沉重而急促的钢琴声象战争的爆发，突然响了起来，当又遍的和弦旋律响起，我仿佛看到了那支支**踏过麦田和村庄，还有无家可归的人双眼里无比的恐惧与无奈。阵低沉的吟唱，如天籁之音传来，随着紧促的伴奏，时间仿佛倒流了――我看到了儿童们天真的嬉戏模样，还有不时传来阵阵天使般纯洁的微笑……然而，战争却破坏了切，家园住所被移为平地，孩子们不知道发生了什么，纯洁的眼神中透出点点忧伤……关于音乐的唯美句子
31.让我感动的不是下雨的时候你给我撑伞，而是和我起淋雨。
32.班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
33.快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。
34.欣赏音乐不是用耳听，而是用心听，应该是个人独自欣赏，似乎才能感受到人生的那种复杂的韵味。体味是个人的东西，当你被打中时，音乐只属于你自己。在如泣如诉娓婉如醉的音乐中，你读着自己的故事，抒发着你的情怀，被音乐感染着牵动着。
35.启发式教学法：启发学生展开丰富的有个性的联想，开发创新思维。(音乐是看不到，摸不着的，只有启发学生展开丰富的有个性的联想，才能进步对音乐的理解，每个人的生活经历不同，文化修养不同，往往他们对音乐的感受和理解是不同的。所以鼓励他们展开有个性的想象，只要确实是根据音乐想象的都
36.这天又下雨了，等神马车。当每个人都到达车站时，没有汽车的影子。
37.捐躯赴**，___________________。
38.夜深人静，窗外雨声淅沥，我静静回味着刚刚电视上看到的句话：过往是种财富。
39.把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。(分)
40.我不敢回忆往事，只是不愿意陷入伤悲，但这被锁住的伤痛还是被祭唤起。泪光中双亲慈祥的面容清晰起来，心中的伤痛也清晰起来。
41.以主人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。
42.慢慢地，响声小了，海水似乎恢复了平静。乌云也消逝，听吧，那是海水在欢呼，“哗啦啦”，挠着小姑娘的脚丫，那孩子发出阵清脆的咯咯声，天碧空如洗，尘不染，显然是受过洗礼般，切显得庄严而肃穆。只有那淘气的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈。
43.第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?
44.又是个雨天，喜欢雨天的我，又是独自走在雨中，无人与陪，敢问下个雨天，我该为谁撑伞，是你吗？
45.按顺序排列下列句子。
46.创作练习：（分钟）
47.有时候，无所事事的时候，凝望远方，看着那参差不齐的屋顶，红砖黑瓦，看着那电线杆上站着的几只麻雀，看着那在冬日里依旧挺立的青松，突然发现，生活亦是这般美好，也只有在静静凝望的时候才能品味出这种意境吧。
48.在这些风筝中，最棒的要数______，最土的是______，最美的是______。(分)
49.窗外依旧在淅淅沥沥的下着雨，想起曾经删掉了切，已不打算在写任何心情，可是这熟悉的场景依然会让些心情点点的散发出来…此刻思绪中些美好的景象愈来愈远，我的心也慢慢的变得沉重…
50.人生苦短，珍惜生命的每分每秒。创造快乐，让快乐在生命的左右徘徊；驱走烦恼，把烦恼抛到霄云外；创造爱情，让爱情滋润生命的点点滴滴。
51.看见他人执着莫名的心酸，却忘了我也是这样的人。
52.感激感动，它会成为你独到的内在美。感激对手，因为他激励自己，使自己进步；感激生活，感激生活带给你挫折，因为它使你更坚强；感激父母，因为他们带给你生命；感激感动，因为它让我们知道了这个世界上不仅仅有捕食关系，还有互助关系。
53.从体裁来看，本文属于(分)()
54.冬至将到，祝福提前送到。愿：快乐如期而至幸福无所不至生活至善至美财富蜂拥而至如意纷至沓来事业实至名归好运时至运转我的祝福从头至尾，至真至诚，只愿你感觉宾至如归，预祝冬至快乐！
55.在心里许下安逸，属于自己的静寂，雨天的夜晚显得格外美丽。晚安，不安的心情！
56.音乐的世界是个真实的世界，充满着悲欢离合，是是非非，音乐如同绚烂的阳光样散布在世界的角角落落。音乐用自己特有的方式表达着丰富的情感，传递着心灵的语言，向世界显示着音符的力量。
57.我不想说我应该相信谁，我不想说我真的不想走，我怕你说有*，我怕我面对孤单的人生。我想用拳头砸开倒塌的房屋，我想用身体把洪水挡住，我想用音乐唤醒天上人们，我想要擦**的泪水，我想要走到你的身边，告诉你历史告诉我的昨天，看着你无动于衷的眼神，我无法回避你。
58.世界上最旖旎的风光都比不上你的眼眸，世界上最黑暗的沼泽都敌不过你的沉默。
59.音乐多么美妙的符号，很单纯的声音，但听后让人舒服，音乐彩缤纷花花**，呈现自然微妙的旋律，宛如孩子的古灵精怪。
60.在袅袅升腾的氤氲雾气中，在窗外沙沙的雨声中，茶和菊如此自然地融合在起，散发着别样的清芬，那算不算苦涩中的升华？雨夜听雨，听雨的旋律在夜色中奏鸣，在夜色阑珊中，些人慢慢忆，些事渐渐忘……
61.不要你给我太多，不要你的任何承诺，也不要你的任何牵挂。
62.读句子，回答括号中的问题。(任选个问题回答)(分)
63.该给地我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割。
64.有人说：“听着雨声，享受自己那份独特心情，那是种幸福的感觉。”
65.过去的真能过去，现在的就真的是现在了吗？
66.冰蓝色的雨宛如跳动的音符，谱写在天地间。可惜我看不到它的节奏，因为这是在雨夜。小镇的秋雨漫长难耐，小镇的秋雨冰冷难熬。独自流连在空无人的街道，寂寞无限，感伤以怀。
67.音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
68.在我的小学时代，有个温暖的集体，就像我的第个家园。在这个家园里，我们经历过失败，品尝过忧伤，发出过欢笑，更享受过温馨和幸福。
69.看春残花渐落，便是红颜老死时。
70.雨的伤感弥漫了整个城市，还来不及看清就以迷茫了。
71.当清澈的和弦从耳边流过，你感到腔的柔情，个如火的心在跳动。那丰富的细腻的情感，迷人的自然境界，在音乐里流动着，给人带来无限的联想。似爱情带来的愁怅，似落叶带来的伤感，你都会有种感觉。
72.习惯在每个安静的地方自言自语，外面终于等到了下雨天。
73.若你现在很难过，只能说，日后别叫今天的眼泪白流。
74.引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。(分)
75.幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将“小母鸡”下出的鸡蛋逐放入竹篮中。（学唱数次后，请小朋友看看竹篮，每只母鸡都下了个蛋，许多母鸡下了许多蛋。）
76.冬至节气到，大雪飘，把我想念飘到你耳边，寒风吹，把我关心吹到你身边，冷气流，把我温暖流入你心田，冬至的关心与思念，把他编辑成信发入你手中，祝你冬至节气更温暖！
77.静静的雨夜，沉淀是种姿态，雨夜总能给你充满遐想。细细蒙蒙的雨点，总会给人缠绵的些发黄的记忆。那些记忆在这雨夜零碎了很多，也遗忘了很多。
78.谢谢你的绝情，让我学会了死心。
79.人生像个万花筒。有的人，站在成功的巅峰上俯视；有的人，蜷缩在冷清的小巷颤抖；有的人，睥睨山珍海味打嗝；有的人，紧紧地握着个冷馒头。但繁华也好，冷淡也好，只不过种人生境遇。再美的光环终会逝去，再累的日子也会苦尽甘来。那何不微笑着面对，保持淡然的心境，无论你身处何境，也总能品出种别样的味道。
80.青春还未开始，苍老早已来临
81.暗恋这种事好比耳机里的音乐声，即便对自己而言是包裹整个身躯的震耳欲聋，旁人却仅仅听得见缕泄露的细小杂音。
82.黑夜的雨天路灯下影子的孤独。
83.**古时候有个文学家叫司马迁的说过："
84.这首歌，优美的旋律，华彩的前奏，丰满的和声，倏然间深深抓住了我的心。
85.阅读理解。(分)
86.冰凉的夜色，掩盖不住伤心的过往;皎洁的明月，拼凑不出思念人的影像;萧索的冬风，吹不走心里的伤痛。
87.下面条广告分别对应哪个内容，动手连连。分
