1.有许多事实是任何语言都无法描摹和叙述的。——托赫晋黎
2.语言是个民族神经贯穿世世代代，将他们联结成为个共同的持久的和进步的实体。——威史密斯
3.删掉枝叶的人，决定得不到花果。
4.个人的生命是可宝贵的，但代的真理更可宝贵，生命**了而真理昭然于天下，这死是值得的。
5.有些外人，很希望**永是个大古董以供他们的赏鉴，这虽然可恶，却还不奇，因为他们究竟是外人。而**竟也有自己还不够，还要率领了少年，赤子，共成个大古董以供他们的赏鉴者，则真不知是生着怎样的心肝。
6.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着把打开监狱的大门的钥匙都德
7.凡细小的事情，都可以不必介意。_旦身临其境，倒也没有什么，譬如在围城中，亦未必如在城外之人所推想者之可，怕也。
8.不要对切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特
9.汉字如何能从绘画似的书写中，建立起庞大的智能结构?这对于般西方头脑是不可想象的，因为他们认为思想与逻辑有关，而逻辑是蔑视直接想象的。但是，汉语汉字却以它的特殊材料，穿透了历史文化的可见部分，而达到不可见的境地……
10.读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮，可以是……；读书是种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。读书是种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿瞥，也执掌起漫天光芒。
11.就算我的生活里充满挫败甚至后悔，但遗憾并不多。我们不走性感路线，我们走果敢路线。
12.祖国，山清水秀。祖国，历史悠久。祖国死生。祖国这条巨龙仍在腾跃，在翻飞，在盘旋，在升华。我爱我的祖国。
13.最本质的人生价值就是人的独立性。——布迪曼
14.思想是天空中的鸟，在语言的笼里，也许会展翼，却不会飞翔。——纪伯伦
15.教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生步步踏实地向上攀登。
16.真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
17.其实，先驱者本是容易变成伴脚石的。
18.朋友是可以起打着伞在雨中漫步；是可以起骑了车在路上飞驰；是可以沉溺于美术馆博物馆；是可以徘徊书店书廊；朋友是有悲伤起哭，有欢乐起笑，有好书起读，有好歌起听。
19.提倡白话的时候，保守者对于**者的第弹，是说**者不识字，不通文，所以主张用白话。对于这些打着古文旗子的敌军，是就用古书作"法宝"，这才打退的，以毒攻毒，反而证明了反对白话者自己的不识字，不通文。要不然，这古文旗子恐怕至今还不倒下。
20.情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
21.凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。——屠格涅夫
22.只要比较，许多事便明白；看书和画，亦复同然。
23.和尚没有老婆，小菩萨哪里来？
24.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
25.对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
26.我们生长在这广袤的国土上，巍峨的长城记载着中华民族千年不朽的历史；生命之脉长江黄河流淌着神州儿女心中沸腾的热血。在泰山之巅，在大漠边陲，每个华夏子孙都为年轻的共和国鼓掌，为腾飞喝彩。美好未来就展现在世人的眼前，我们感到无比欣慰。
27.用**或半**的幸福者，向来只怕"****"，真是无怪的。要防"****"，就更加用"**"，而"**"却因此更到了末路。
28.时间，就像海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
29.爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
30.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
31.锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。——归去来兮。——华罗庚
32.祝福祖国，我们掬捧黄色的浪花倾听历史的涛声。
33.在“罢黜百家，独尊儒术”的思想统下，是汉代隶书逐步发展定型，成为占统治地位的书体，同时，派生出草书楷
34.谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田
35.我对于名声，地位，什么都不要。
36.端午到，花枝俏，家家户户乐陶陶。挂艾草，带香包，香香甜甜百福招。竞龙舟，祭屈原，历史传承越千年。端午家家粽飘香，愿你事事“粽”顺畅！
37.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
38.个人的言行，总有部分愿意别人知道，或者不妨给别人知道，但有部分却不然。然而个人的脾气，又偏爱知道，别人不肯给人知道的部分。
