1.我画了个红色的太阳送给我同桌，希望他快乐学习（钟麒烨）
2.倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这胜景的评价是“并不见佳”。
3.施耐庵元末明初章回体长篇白话
4.北师大版年级上册数学《总复习
5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
6.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
7.小练笔：小熊想写张卡片挂在风筝上送松鼠，请你替他写写
8.没有欢乐的人生是悲哀的；没有忧愁的人生乏味的。
9.阅读下面段歌词，完成题目：
10.思念使诗圣叹故乡月明；思念使女词人瘦过黄花；
11.根据诗歌的内容，填写出空缺的句。（分）
12.我爱秋天，是因为秋天秋高气爽，不像春天潮湿雨水多；因为秋天秋风习习，不像夏天烈日灼人；因为秋天硕果累累，在稻田里农夫们收割着麦子，脸上洋溢着丰收的喜悦，不像冬天冰天雪地寒风刺骨还有可怕的雪灾。
13.谁都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足迹踏向了那长城外的茫茫黄沙青青草原。
14.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要
15.映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
16.）真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？
17.如果你是株小草,就______,如果你是直蜜蜂,就________
18.请在横线上填写前后连贯合理修辞方法和句式相同的语句。（分）
19.深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。
20.采用＋或＋的形式，先用句话概括出自己的看法或体会，再用两句话谈谈理由，可以摆事实也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
21.记叙文语段中分析句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
22.宋词，是文学殿堂里的朵奇葩，它与唐诗元曲样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如大江东去，有的婉约如小桥流水，有的粗犷如旭日喷薄，有的细腻如风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。
23.太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。
24.缩写下面句子。美丽的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。________________________________
25.（）．扈娘丈青（）．孙娘母夜叉（）．顾大嫂母大虫
26.美丽的浪花,是在与礁石撞击中开放的：人生的价值，是在生命追求中显现的。
27.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的______，善良乐观的_______，自私残暴的_________，贪婪恶毒的________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
28.读书，是人生笔获利丰富的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
29.我发现了他多年隐藏的秘密。_______________________________
30.孙悟空的第个师傅是_________,它的兵器原是大禹治水的__________,又唤______________,大闹天宫后被如来佛祖压在__________。后皈依佛门,唐僧为他取名___________。
31.松雕琢自己，从而坚忍不拔百折不挠，扎根岩石与青天白云游戏；
32.剪不断，理还乱，是离愁。别是般滋味在心头。（李煜《相见欢》）
33.秋天来临，天气天比天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成红色，然后，开始落叶。
34.我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光;我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。
35.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。
36.友情是装在瓶里的佳酿，让人回味无穷。
37.“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”父母样对我们所做的事都是对我们的关爱，我们要学会了解和珍惜他们的幸福，父母的声话语，问候都无不体现着他们对我们的关爱，我们应该感受到这其中的幸福，不能与别人相对，每个人都属有不同的幸福。关于仿写句子
38.幸福就像你身后的影子，你追不到，但是只要你往前走，它就会直跟着你。
39.进步打破思维定势，给考生广阔的思维空间
40.月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。
41.冰心原名________，诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”“__________”。
42.续写句子。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是棵树，就请你撒下片绿荫；如果你是，就请你。仿照下句的写法，写几句话描述日子来去的匆匆。（分）例句：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候。日子从饭碗里过去。仿写：__________的时候，日子从
43.《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这形象的目的何在？
44.元春迎春探春惜春林黛玉薛宝钗史湘云王熙凤李纨秦可卿巧姐妙玉。
45.当个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是种习惯；
46.友谊是你无助中的雪中送炭；友谊是杯温暖人心的热开水；友谊是你在失败时声声的安慰与句句的鼓励。
47.我画了个红红的太阳送给病人，希望他们早日康复！（张锦晨）
48.保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有次。人的生应该这样度过：_____________________，________________________，_____________________________；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部的精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，’”。这是保尔战斗生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。
49.朋友是快乐日子里的把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。（或：朋友是顺境时的台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。）
50.假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
51.这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。
52.秋雨沙沙地下着，这是她在演奏。奏黄了片片稻田，又奏黄了串串香蕉，奏黄了遍地金黄。丰收的秋色。啊！秋雨，愿你奏出更婉转的节奏，奏出新的乐曲！
53.我们的人生就是本书，本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间;失望是插曲，穿行于段落章节;成功是高潮，点缀在结局尾声。
54.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨，我将滋润人们的心田。
55.对象同类__所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生种和谐之美。如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：“西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。”
56.根据《水浒传》-回的内容，完成下面题目。（答案字数不超过字）。
57.读书,使人___________
58.我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想，登临岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“览众山小”的气魄;我梦想，来到美丽的北戴河边，在片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“览众山小”的豪情;我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
59.让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；
60.用直接点示文题的方式点题。如：《济南的冬天》。
61.我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
62.爱心是花儿,点缀_______
63.我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……
64.（分）C（分）D（分）（）把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）（）“静电”之后加上“的作用”（或：“的功能”）（每空分，将改正后的句子写下来也可给满分）（分）
65.上快乐读书吧：笑与泪，经历与成长评课稿教学反思
66.拥有______,就拥有了份_________
67.）感激是生命的海洋，汇集了多少爱的涓流？
68.要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止句，需要加以比较，找出最简洁最明确的句子。
69.当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
70.《鲁滨逊漂流记》是部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的个著名的文学形象。
71.展开联想，在下面的横线上续写个句子。
72.依照下面两个句子，补写句：
73.讲究文采__仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。“言而无文，行之不远”。“属对”如此，“仿写句子”
74.（）短暂得像支乐曲，可是乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。（分）
75.读《国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒》，我们感受到什么是义盖云天。
76.江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；
77.宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫______，品的酒叫_____，听的歌曲名叫_____________。
78.爱心是冬日里的片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
79.生命是雨过天晴后天空中出现的抹彩虹吗？不！彩虹是转瞬即逝的，而生命却是永恒的。
80.我画了个彩的太阳送给妈妈，希望妈妈永远年轻漂亮，日子里充满色阳光。（陈蔚万）
81.岂不罹凝寒，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
82.《水浒》主要人物有及时雨_____，行者___，花和尚____。
83.今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有丝淡淡的哀伤。独自散步于乡间小路，也许是因为秋雨的陪伴，似乎不感到寂寞。秋雨淋漓了我的心事，抚平了我的心绪。所有的孤单都随秋风而去，只剩我和秋雨互相诉说对方的心事。仿佛它就是思梦。
84.如果你能使朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上束醉人的温馨；
85.肖像（外貌）描写行为动作描写神态描写语言描写心理描写；
86.秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
87.《国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?
88.仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。(分)
89.关注时事社会热点以及各行各业的风云人物
90.()①城镇居民人均可支配收入连年快速增长，到首破万元，达元。②农村居民人均纯收入也在不断增长，至达到元。③城乡居民收入差距继续拉大，差距为元，到年则达到元。()加大农村投入，缩小城乡差别，创建共同发展的和谐社会。我国研制成功禽流感新疫苗(能概括主要事实即可，分)
91.正面描写与侧面烘托
