1.下面请同学们来汇报下你们刚才合作学习的情况。好，哪个小组愿意先来汇报。
2.重点剖析（分）
3.荷花不仅没有牡丹那样华丽⾼贵，⽽且没有桂花那样⼗⾥飘⾹。既没有梅花那样顽强不屈，也没有⽔仙那样朴实秀丽。但是它出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖。这种精神很值得我们学习。
4.精心引导，习得方法。
5.年级下习作：国宝大熊猫教学反思优缺点
6.教师引导，解决疑问。（
7.请孩子们拿起书来，让我们饱含深情地齐读课文最后自然段。
8.⼀个难忘的傍晚，我来到⽔塘边，⽣平第⼀次见到荷花。那桃形的花瓣⽐西⽅的霞光还要明艳，那碧绿的荷叶⽐西湖的⽔还要⾼洁。衬着如镜的⽔塘，如诗，如画，如歌，如梦，使那“乱花渐欲迷⼈眼”的群芳们也相形见拙。
9.年级下中国美食教学反思优缺点
10.课前准备草塘的挂图，或投影片多媒体课件中国地图等。
11.夏天是荷花盛开的季节，荷花的颜⾊分为⽩⾊粉⾊还有红⾊的，好看极了!有风的时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。下过⾬以后，荷叶上⼀颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰⽼的花草树⽊显出了⽣机。我⾮常喜欢夏⽇的荷花。
12.年级下摔跤教学反思优缺点
13.这么美的草塘，你认为怎样读才能把它的美给展示出来？各小组讨论交流，选择种你们最喜欢方式来朗读，最后每个小组推选位代表到班上展示。
14.年级下咕咚教学反思优缺点
15.初读课文，整体感知内容
16.年级下汉字真有趣教学反思优缺点
17.年级下漏教学反思优缺点
18.师：同学们，你们都去过那些风景名胜？你们知不知道北大荒这块神奇的土地？现在，我将带领大家到北大荒的个美丽的地方——可爱的草塘。
19.平时训练不够。快速浏览课文做笔记速度慢，是因为学生还不熟练在这么长的文章上圈圈画画，看似简单的事情，如若违背了孩子的学习规律确实会变得麻烦。
20.作者写草塘的可爱，是抓住哪些特点写的？
21.年级下白桦教学反思优缺点
22.在荷塘中散步，我钦佩荷的品性，周敦颐的《爱莲说》曾经形容：“出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖。”荷花⽣性与众不同，永保⾃⼰的个性。
23.处江南⽔乡，眺望荷塘莲⽥河流湖泊射出的⼀⽀⽀荷箭，舒展开⼀⽥⽥莲叶，放出⼀簇簇莲花。⼀圈圈像红云，⼀层层似丹霞，映得湛绿湛绿像陈年⽼酒似的碧⽔如脂如染;情不⾃禁地诵起筑室庐⼭莲峰⼭下的北宋⼤理学家周敦颐借花喻⼈以明其志的千古佳句：“出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖”。
24.⽉光下的荷塘波光粼粼⼀般了，不时发出清脆的声⾳，叮咚!叮——咚——响了⼀会了，周围渐渐静了下来，荷叶躺着睡着了，⽽荷花却是站着睡的，苗条的⾝材，垂着刘海，还有那刚被烈⽇照过的红红的粉脸，成了睡美⼈，我突然想起宋代周敦颐的《爱莲说》中的荷花：“出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖。”
25.又扬——亲历“美好的画卷”。接着作者亲历了抓鱼，看到了藏在草丛中神奇的河。小丽把“我”带到水泡子前，波光粼粼的水面竟全是挤挤挨挨的鱼，“我”
26.年级下我多想去看看教学反思优缺点
