1.思念，是地球上唯违反地心引力的东西。
2.他那灰白而粗长的眉毛下，有双严峻的眼睛谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持段距离。
3.秋天好像位画家，把大地画成颜色的。
4.按下面的意思写出恰当的词语
5.关爱他人，首先是种自我情趣，修养的提高;其次是接近他人，拉近距离，心心相通的必要条件;再次，关爱他人，更是个人成就事业必不可少的条件。
6.端端正正的长方脸上，横着对粗眉，微皱的眉头下闪动着双精明的热乎乎的眼睛。
7.她扶着我，我扶着他，我们两人总算走尽了那段泥泞的小路。
8.嗨，坐在镜子旁的小女孩好可爱啊！她长着张瓜子脸，两道柳叶眉下面镶嵌着双水汪汪的大眼睛，可有神啦！
9.金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成片绯红。
10.②它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。年级上册好句子摘抄【篇】
11.理解课文中句话的意思。能联系学习的实际，说说从课文中明白了什么。
12.当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
13.我想我还是不够成熟，没办法为自己那颗浮躁的心，波澜不惊地掌舵。
14.桃花的花朵千姿百态，有的才展开两片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。
15.同学们让我们共同感悟秋天的雨，齐读课题。
16.这雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么绵绵细雨；它不像牛毛，不像松叶，更不像什么串珠．它是夏天的雨，夏天的倾盆大雨。给世间万物带来凉爽的夏雨。这时，我站在窗前，凝视着外面。
17.人迹罕至不可计数应接不暇模样。
18.衰老并不是真爱的对手，只要有真爱，她他在情人眼里永远年轻美丽。
19.理解课文内容，学习朱德总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护，感悟藏民与红军之间的鱼水深情。
20.春天，果树都开花了。粉红的桃花雪白的梨花艳红的石榴花粉红的苹果花……远看，像把把花伞；近看，像位位仙女，亭亭玉立，漂亮极了！
21.春天生机盎然，鸟语花香；夏天骄阳似火，荷花映日；秋天秋高气爽，落叶纷飞；冬天寒风飕飕，白雪皑皑。我独爱那热情似火的夏天。
22.认知目标：学会本课个生字，两条绿线内个字只识不写，认识个多音字。理解由生字组成的词语。会用“尽心尽力”造句。
23.默读课文，将课文读通读顺，想想：“我”与电脑下棋，感觉怎样?划出文中相关的语句。
24.大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。
25.书犹药也，善读之可以医愚。
26.镇上的人后来会怎么评价查理呢?请你发挥想象，写出人们对查理的评价。
27.太阳更低了，血般的红，水面上条耀人眼睛的'广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
28.技能目标：能正确流利有感情地朗读课文，练习复述故事。
29.初冬，像位美丽的高贵的矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
30.幸福就是只要牵对了手，就算是失去了切，也不会害怕。
31.要求同桌交流互提修改意见。
32.消瘦细挑富态富相
33.那是辆历经苍桑的摩托车，每次接送我上学放学的人那个熟悉身影的身边，必有那辆破旧不堪的老摩托伴随着。
34.莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。
35.但是在我的思维里，觉得以后是最重要的，因为地球承受这么多人的压力实在太大了。如果人们想这代的人们和以后的人们能过着长久安宁的生活，那就必须去想想。未来的地球是否会存在?在许多的子子孙孙里，到哪代会承受到地球爆炸或坠落的痛苦?
36.那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似幅幅浓淡相宜的剪纸画。
37.感悟是人们对生活经验的深入思考和领悟。写感悟应该注重内心的感悟和思考，而不是单纯地叙述事实。下面是些经典的感悟范文，希望对大家的写作有所启发和帮助。教师读
38.乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，肢伸伸的，好像在做广播操，有趣极了。
39.云海是个水库它的水蓝蓝的，只要太阳出来，水就变得波光粼粼。周围就是无边无际的草地，开满了美丽的鲜花。
40.语文园地由个栏目组成，其中有个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。
41.多人次指名学生朗读后，让学生说说，秋天的雨举起金色的小喇叭，他会对些好朋友关心地说些什么？
42.你静静的站在窗前，我推着单车走过，抬眸，阳光碎在你的眉心，睫毛上的霜荡漾在我眼里，仿佛回到我们相爱的那天。
43.我向远处望去，看见了各种各样形态各异的巨石，横卧在大峡谷内。这就是有名的“万石布阵”，有的像只巨大的青蛙趴在那里，这是石蛙阵；有的像群大象在湖边戏水，这就是象阵。不远处，还有个玄关阵。
44.突然，我发现天空有座弯弯拱桥的影子，影子越来越清楚，校园里有不少人看得入了神，包括我，还有不少人惊叫起来：“啊！是条美丽的彩虹！”我瞪大双眼看看那座架在天空中的彩桥，在阳光的照耀下，闪着颜色各异的光芒：红橙黄绿青蓝紫。过了会儿，彩虹的颜色渐渐淡了，最后全部消失在空中。
45.果然不会儿，太阳打了个呵欠，下班了，天空说变脸就变脸，乌云密布，天空中好像涌动着什么。这时，从远方传来“轰隆隆”的`响声，是雷声。这时正在逛街的人们躲进了商店，儿童纷纷跑回了家。雨点像只只愤怒的小鸟，迎面扑来，雨点砸到地上，溅起了朵朵晶莹水花。雨点有的砸到了屋顶，砸到了玻璃上，奏响了支交响曲。
46.大海在作家和诗人的笔下，仿佛是个喜怒无常的巨人。它时而平静，犹如面明镜；时而暴怒，涌起万丈狂澜，能掀翻航行着的小船。在我的想象中，大海是那样的神秘，那样的迷人，可我却次也没有领略过大海的风情。大海，像块磁石似的，深深地吸引着我。
47.再读例文，思考：作者详细写了哪些材料？略写了哪些？为什么略写？这些材料是怎么来的？
48.晴天霹雳：霹雳：响雷。晴天打响雷。比喻突然发生意外的，令人震惊的事件。
49.母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。
50.公圆里的腊梅花就象天真孩童的笑脸，粉嘟嘟的招人喜爱。
51.关爱是个眼神，给朋友无声的祝福;关爱是缕青风，给朋友身心的舒畅;关爱是场春雨，给朋友心田的滋润;关爱是句问侯，给朋友春天的温暖。
52.愚蠢是种天生的无奈，是种后天的懒惰，是颗自己种下的恶果，是条好果实中的蛀虫。
53.大象又高又大，身子像堵墙，腿像根柱子。
54.白净柔嫩目光炯炯没精打采眉飞色舞浓眉大眼龙马精神争分夺秒
55.在学校的中院有个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着嬉戏着。
56.摇摇欲坠：摇摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。
57.为你的难过而快乐的，是敌人；为你的快乐而快乐的，是朋友；为你的难过而难过的，就是那些该放进心里的`人。
58.李老师有头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地摇头，那头发就会闪出颜色地光环。
59.天气有渐渐变凉，我伏在窗口看着片片落叶像只只金色的蝴蝶飘落下来，落在我的脚边，我不禁想起了去年的件往事。
60.万赖此俱寂，唯闻钟磬音。
61.忽听得轻快的脚步声，像从鲍小姐卧舱那面来的。鸿渐心直跳起来
62.他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的片，像窝蚂蚁在纸上乱爬。
63.枉费心机浩如烟海涓涓细流帘帘飞瀑。
64.歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和场庞大而没有落幕的恨。
65.瞧！那刀削般的悬崖拔地而起，上顶云天，危峰兀立，令人望而生畏。远远地望去，那悬崖是那么高，那么陡，好像是被人用巨斧劈峭过似的。走近些，只见云雾缭绕，犹如把利剑，耸立在云海之间，令人感憾万千。
66.听，风儿吹动野草，沙沙的小调是多么引人入胜。
67.他的眉毛这么浓，宛如烧焦了的木炭。
68.秋天，果园里果实都成熟了。那苹果树最引人注目，郁郁葱葱的树叶，个个又大又红的苹果高挂在枝头上，像小姑娘的脸蛋红通通的，可爱极了！使人眼望上去都觉得嘴馋，好想摘个来解渴。诱人的荔枝发出阵阵香味，葫芦似的鸭梨……都挂满了枝头。远看那么迷人，近看又使人那么嘴馋！
69.爱是盏灯，照亮别人，也温暖自己。捧颗爱心上路，生都将在爱里。爱是种非常美好的人生情感，像花开出来，美丽别人，自己也结果实。
70.人生的路很长很长，让我陪你起走吧。我愿与你搭建个属于我们自己的天空。
71.可现在我们个个都像流云般轻易就散了。我就像是只孤独的小鸟，要自己独自去飞了。
72.灵通山钟灵毓秀，悬崖峭壁，雄奇险幽。是有亿万年前古火山群喷发堆积而成。它的主峰擎天峰海拔米，我在爸爸的鼓励下爬了上去！路上根本没有路，只有大块大块的乱石，分不平整，随时都可能掉到山谷里，粉身碎骨！在山高的分之处有座寺庙与多座旅馆，我想：要在那种地方间房子，简直和登天样难！
73.不必不停追问不停在乎不停恐慌不停心疼，爱只有个字：起走。
74.天气闷热得要命，丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
75.湿透的衣裳，终究会干。可以遗忘的，都不再重要了。
76.哪句看出来了？（发散思维,积累语言，指导说话“快乐得还像……样”。）
77.女人堕落得有多深，男人可鄙的虚荣心有多大。
78.整理出前两句的意思：在天气睛朗的日子里，诗人到泗水边上死对头观赏风景，那里风光无限，时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
79.她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
80.小结：朱德同志亲自带领红军战士帮助藏胞春耕，以实际的爱民行动得到了藏胞的信任和感激。怪不得藏胞们称红军为——引读课题《菩萨兵》。
81.今天学习篇向我们介绍怎样和电脑下棋的文章，同学们定会兴趣浓厚。下面就让我们起走进课文吧!
82.花儿开在草地边缘，静静地释放浅浅淡淡的香。
83.既不回头，何必不忘。既然无缘，何需誓言。今夕何夕，君已陌路。
84.小巧玲珑光泽明亮纹理清晰
85.每本书是级小阶梯，我每爬级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
86.置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。
87.独角仙的力气定很大。
88.个吹嘘自己从不改变观点的人，其实是规定自己永远走直线，相信自己永远正确的傻瓜。世上没有原则，只有事件；没有法律，只有时势；高明的人迎合事件顺应时势，以便因势利导，为自己所用。
89.秋天的田野，沉甸甸的稻谷笑弯了腰，农民伯伯不怕劳累，满头大汗地收割着，嘴里还哼着歌，脸上露出丰收的喜悦。
90.不过。如果你真动了情。那就千万不要外漏，要像宝贝样埋在心里，不能让人猜出，否则就会完蛋。你不但杀了人还要被人杀。如果你真爱个人定要严守秘密，在了解对方心灵之间，千万不要敞开你内心的门户！为了保守这个还不存在的爱情，先要学会如何避免失掉它。
91.我从黄昏里走来，沐浴光线，几丝温暖如虫子似地钻进皮肤下面的血管，顺着流液进入我的肢百骸心肝脾脏。
92.要热爱书，它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
93.我活着的最大目的，就是他。即使别的切都全都消亡了只要他留下来，我就能继续活下去。而要是别的切都留下来，只有他给毁灭了，那我也不要这个世界了。
94.同学们，这堂课我们继续学习第课《菩萨兵》(多媒体出示课题，齐读)。通过上堂课的学习，我们知道了这是发生在红军长征途中的个故事。那么，课文中“菩萨样的兵，菩萨样的司令”指的是谁呢?
95.春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息!
96.课我们就上到这，下节课我们继续学习课文，请同学们准备好生字本，我们还要学习写字。
97.学生自己练习朗读，并结合板书练习背诵。
98.若君为我赠玉簪，我便为君绾长发。洗尽铅华，从此以后，日暮天涯。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。
99.我爱梅花那有灵魂有骨气，有品格的精神。梅花之所以排在“君子“之首，正是因为这种傲雪斗霜谦虚乐观的精神!它从不与牡丹争花首，不与玫瑰争美丽，它就平平淡淡的生活着。它不炫耀自己的美丽，它有着副傲骨，也不骄傲自大。每当寒冬的清晨，股别具神韵清逸幽雅的清香就从窗外飘过来。
100.小草是春天的使者，在春天到来之前，随眼可见遍处都是绿草，眼前都是片绿的世界。作家笔下的小草描写的生动形象，为小草写下了颂章，绿草就是富有生命力的。的确，每株草，不，应是每种事物都富有生命力。
101.花木灿烂夏日炎炎鸡鸣蝉叫
102.石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
103.那黑牛性子暴烈凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。
104.生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
105.看插图：找出课文中的句子描述这幅图。
106.教学改进措施和方法
107.多美的荷花啊！老师也和你们同样的感觉。清晨，漫步在池边，闻着阵阵清香，欣赏这池的荷花，多美呀！下面就请大家自由地读课文，想想作者都写了什么。注意要读准字音。
108.用不着经过思考形容说话做事反应敏捷(不假思索)
109.谁能说说你从第自然段里，看到了秋天的雨里还藏着什么？
110.天空收容每片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
111.他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶般凸起来，人没到，肚子先到了。
112.孔雀开屏时，犹如把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。
113.海里的滴水，渺小之至，但不论流向何处，它都能与其他的水滴相溶，因为它直没有离开家。柳絮飘落另处，明年又是处阴，何怕无安处?
114.指名小组代表回报，师适时点拨引导。
115.秋天到了，向日葵那舒展的叶子多像把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了个花骨朵―小小的绿色的花盘。它的花盘天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几个黄色的花瓣围着花盘，花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
116.书籍是全人类的营养品。
117.学会本课生字新词，通过查字典和联系上下文理解课文中的些词语。
118.不管生活有没有变好，你都要自己变得更好
119.小组内互评，谁写得好，好在哪儿。
120.学会本课个生字。
121.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
122.翻开古代诗词，你可以品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着品着，你已经和诗人们融为体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。
123.她惊讶，弯得像柳叶的细长眉毛就高高扬了起来。
124.爱，人的天性;爱，社会的力量;爱，生命的源泉。没有爱，人如走兽;没有爱，社会团黑暗;没有爱，人间片荒凉。爱从亘古时代直延续到了今天乃至永远，他流淌在你我的心间，流淌在每个人的血液里。
125.真才实学慈眉善目深仇大恨目不转睛英姿飒爽虎头虎脑气宇轩昂
126.这只小狗长着两只珍珠般的黑眼睛，翘着湿润的小鼻子，张大多的嘴巴中，常常伸出红红的舌头。
127.指名朗读后并回答。
128.我把伞反过来去接冰雹，它们个个在我的伞里滚来滚去，真像颗颗美丽的珍珠，这是大自然献给我们的礼物。
129.北方的冬天非常冷，北风呼呼地叫着吹着，吹得我们的脸和手通红通红的，在晶亮的冰面上映，似朵朵傲雪盛开的蜡梅。我们也似梅花般喜欢这白皑皑的世界。那欢乐的笑声，随着满天雪花飞舞，幼稚的童趣洋溢在沾满冰碴儿的鼻尖上。
130.岁月，是首诗，首蕴含丰富哲理的诗，岁月是峰骆驼，驮着无数人的梦想。
131.课文按什么顺序介绍翠鸟身上羽毛的颜色的？
132.徘徊：在个地方来回地走。
133.不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里。
134.我相信人死后是有灵魂的，因为是我害死你的，所以你尽管来找我，这样我们就又可以在起了。
135.师述：是啊，所以藏族同胞们个个悄悄地返回了家园。当他们回到自己的家园时看到了什么呢?引出“院子干干净净土地平平展展。”他们看到这切，会怎么感谢朱德总司令和红军战士呢?(多媒体出示画面，引导学生想象说话)
136.秋天，虽然不少花都枯萎了，凋谢了，但野菊花不与百花争春，自己独霸秋天。这种顽强的精神是那么可贵啊！秋姑娘又悄悄地来到山坡，给山坡上的草，叶子都换上了金色的新衣，山上的松树还是那么苍绿，那么充满活力。
137.我的妈妈从不化妆，但她非常漂亮，在我心中她是全世界最美的妈妈！她每天都笑嘻嘻的，最爱扎的头发就是马尾辫了，每天都给我扎漂亮的辫子。我的妈妈非常勤劳，家里的事情都是妈妈做的，比如：打扫房间照顾妹妹和我做饭擦桌子洗衣服种菜……
138.我用光了所有的表情，从人群中仓皇逃走。
139.成功途，没有坦途。如何能走向成功，唯坚持尔，不畏艰辛，披荆斩棘，用自己心中的坚持化作把利剑，划破人生的重重枷锁。
140.彩虹应该要算世界上最美的。它用世界上所有颜色的种颜色：有太阳的红色，黄金的黄色，海洋的蓝色，树叶的绿色，朝霞的橙色，牵牛的紫色，有小草的青色。
141.桃花是花儿中宠的，模样也娇，花瓣薄薄的，让人瞧着不敢出大气；花蕊细细长长的往上挑，像小姑娘的长睫毛；最让人嫉妒的是，桃花开的时候，桃枝上片叶子也没有，就它们“目中无人”，热热闹闹地开个“满世界”。
142.穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。
143.芭蕉叶上无愁雨，自是多情听断肠。心中的爱与恨，喜与悲，只是心对世界的投影。人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都做连江点点萍。世界如此，行者护心。
144.不过很多人都是这样，只提防自己身边的人，碰到个陌生人而感到放松警惕，人心这事说来也怪，但事实确实如此，如果要寻根问底根源还在人心里。
145.那饱经风霜的树皮，那沧桑的树枝，那绿里泛黄的枝叶，烘托出他们的坚毅与沉着，智慧与勇气。
146.父爱之舟可以载着我乘风破浪。
147.他下巴上的胡须又乱又长，就像用枯萎的苞米穗粘在上面似的。
148.有种寂寞，身边添个可谈的人，条知心的狗，或许就可以消减。有种寂寞，茫茫天地之间余舟芥的无边无际无着落，人只能各自孤独面对，素颜修行。
149.小花猫特别贪睡，天到晚总是眯着眼睛打盹，可是睡觉时它的耳朵特别灵敏，只要有声音它的耳朵就会动下，如果有人走进它，它会突然站起来。小花猫爱清洁讲卫生，经常用舌头舔身子，除去身上的脏物，小花猫从来不随地大小便。在奶奶家的房前有棵弯弯的小树成了小花猫游玩的地方，它喜欢爬到树上然后又从上面跳下来，真是个小调皮。
150.马似流星人似箭，你只觉得身轻如叶，飘飘欲仙，并不像匹马载着你在走路，只像只神鹰载着你在凌空。
151.感情有种溶化的力量。无论个多么粗俗的人，只要他在表达强烈而真实的感情，就会呼吸出种特殊的气息能够改变他的外貌，使他举动生气蓬勃，言语有声有色。最愚蠢的人往往在热情的冲动下。虽然在语言上不能滔滔不绝，但在思想上却能拔得很高，仿佛天马行空样。
152.听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像对活泼愉快的花蝴蝶。
153.没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
154.只见他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，跟着，摇晃的头就慢慢地向后拗过去……
155.太阳更低了，血般的红，水面上条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
156.盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
157.副古董似的脸，小眼睛眯成条线，好像时刻防着别人，鉴着别人。
158.坐在马车里沾上污泥的人就是高尚的人，步行沾上污泥的都是骗子。
159.从不随便牵手，更不随便放手。
160.我现在开始越来越不知道你了，你好模糊我这刻，看见头顶大堆云，为什么都是乌的，为什么灵魂的寄托，被你几乎完全扭曲，我迷失在自己的路上我谁也不怪，谁也不怨，或许这就是命，我爱你，你爱她，她可能爱他我们会是多多告诉我的两条不在相交的平行线么，我希望不是
161.紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的些表达方式和写作方法。
162.秋高气爽瓜果遍地秋虫长鸣
