1.“读读，组成词语”
2.冬天的气息悄然来到人间，它吹将整个世界吹成了粉装玉砌，它吹吹下了鹅毛般的大雪，它吹吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中。冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母亲的动脉中凝聚，等到大地回春之时，再滋润新的生命，献给世界个更灿烂的春天。
3.没有敢抬头看眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中屋顶地上，都是白亮亮的片，白里透着点红，由上到下整个像面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛切东西就要燃烧起来。
4.父爱之舟可以载着我云游海。
5.顿时乌云如千军万马般黑压压地从面方压了过来，天空顿时暗了下来，过了好会儿，密密麻麻的雨点儿如子弹般打了下来打
6.细读课文，加深理解
7.容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便面黄肌瘦
8.大公鸡身上长满油亮的花羽毛，像披着件锦衣似的，它叫起来：“喔枣喔！”那威武的样子，确实像个“金号手”。
9.穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。
10.听写词语，同桌评改。
11.放弃是种勇气。放弃不等于懦弱，它需要勇气，放弃不等于失败，它是在为以后的成功奠定基础。
12.荷叶就是这样片挨着片，挨得那么紧，绿得又是那么鲜艳，真是接天莲叶无穷碧。
13.早晨，金黄黄的向日葵，圆圆的脸盘映着满天朝霞，像是在迎接远道而来的老朋友似的，焦急地等待着太阳的出现。
14.复习导入，激发兴趣：
15.生活是首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是条路，延伸着人生的足迹和期望；生活是杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是团火，燃烧着人生的`憧憬和梦想。
16.俊目秀目朗目星眸
17.深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。
18.当然他们的道德是愚蠢之花结出的苦果，是苦难的果实。假如上帝和我们开个小玩笑，不光临最后的审判，那这些老好人要愁眉苦脸，啼笑皆非了。
19.指名朗读第自然段。思考
20.石榴果实老熟时，裂开口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然笑的皓齿。
21.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。(事迹激励着我们。)
22.两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。
23.和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
24.那粉红色的桃花朵紧挨朵，挤满了整个枝丫，它们像群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
25.高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收生根长叶。
26.色中混杂着好多不同的颜色，可真漂亮。犹如条仙女的丝带，在阳光中飘来飘去，忽明忽暗，有红桔红橙桔黄金黄黄绿青青绿浅绿……彩缤纷，还有些我怎么也叫不出名字的“怪色”。这么多颜色令人感到无比欣喜。
27.阳光下，柳絮纷纷扬扬，满天飞舞，仿佛场奇妙的“太阳雪”。
28.春阳垂野草青青，时有幽花树阴。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
29.我听说李晓为了帮助位盲人昨天很晚才回家。
30.坐在马车里沾上污泥的人就是高尚的人，步行沾上污泥的都是骗子。
31.路长征，路故事，在红军足迹到达的每个地方，他们都会用自己的实际行动与当地的百姓建立浓浓的鱼水之情。正因为如此，这群菩萨兵才赢得了广大人民的支持和帮助，最终取得了长征的胜利，革命的成功。
32.那天，天热得发了狂。太阳刚出来，地上已经着了火，些似云非云似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
33.周围的切，不是都在起变化吗？周围的切，都在起变化。
34.夏天的雨，总是那麽急。不似初春的雨，滴答滴答，充满生机；也不像秋后的雨，淅沥淅沥，那麽富有诗意；更不像冬天的雪，轻轻的，在空中翩翩起舞，再幽幽落下。夏天的雨，哗啦哗啦，总是那麽急，充满激情活力
35.忠贞不渝，眉清目秀，喜笑颜开
36.独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处，风景依稀似去年。
37.所谓的死胡同不过是条街的拐角，走出这个拐角，又是片海阔天空了。
38.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉般流了出来。
39.忽听得轻快的脚步声，像从鲍小姐卧舱那面来的。鸿渐心直跳起来
40.耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，显威风。
41.爱心是冬日的片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的期望；爱心是洒在久旱大地上的场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
42.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
43.当我踏进葡萄沟。就被眼前的景色所迷住。我往里面走，满眼都是晶莹欲滴的葡萄，绚丽多彩，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
44.混沌：形容蒙昧无知的样子。
45.完了这个故事，你有什么感想?先说说，再写写。
46.老师手抚摸着明明的头，手替明明擦去脸上两颗晶莹的泪珠，明明扶着老师走出门口。
47.按下面的意思写出恰当的词语
48.读课文之后，有什么疑问提出来。
49.我们嘲笑父辈，说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠；在小康社会的今天还捡饭桌上的`粒米；在粮食充裕的时候还舍不得倒掉碗馊了的菜。在我们的嘲笑中，他们含泪。
50.幸福就是只要牵对了手，就算是失去了切，也不会害怕。
51.海上升明月，天涯共此时。——（唐）张龄《望月怀古》
52.条彩虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像座绚丽的天桥。
53.在这个世上最不开心的，就是那些懂得太多和想得太多的人。
54.总有那么个人，你说不爱了，却在听到关于他的消息的时候，心狠狠的抽了疼。
55.天上的白云，好像在吃草的兔子，好像在奔跑的马，好像在睡觉的小猫。
56.她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。
57.憔悴肥大耳廓瘦削
58.理解句子，感悟理解：
59.简介贺知章：唐朝诗人，字箱子真，代表作《回乡偶书》《采莲》
60.大爱无言：最高的爱是不需要挂在嘴边表达的，而是表现在点点滴滴的行动上。
61.温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是丝不苟的配合。
62.远处座座房子迷迷蒙蒙烟雾弥漫，宛如海市蜃楼般。座座山峦连绵起伏，隐隐约约烟雾缭绕，如同人间仙境。片片绿色深浅不，像片片绿意蒙胧的海洋!
63.文不加点：点：涂上点，表示删去。文章气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
64.提问：从中，你得到了什么“秘诀”？
65.阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
66.期望大路平坦笔直，却常常有岔路和崎岖；期望江河泻千里，却常常有旋涡与逆流；期望庄稼茂盛丰收，却常常有旱劳与虫害；期望人生幸福美满，却常常有挫折和失败。事物总是由对立的两方面组成的，期望万事如意是不现实的。
67.教师强调：同学们本课要求写的生字有个，如“扇”是多音字，还可以读成shān。“枚”的右边是反文，不是“文”，“柿”的右边是“市”，“菠萝”是上下结构。
68.教师小结：同学们这是篇优美的散文，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动植物准备过冬的情景，希望同学们用心感悟。
69.不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。
70.只见他大口大口地吮着，嚼着，不断发出“吱吱”的声音，两腮鼓得像含着两个乒乓球。
71.海滨小城主要描写了望无际的大海温馨的庭院热闹的沙滩怡人的公园干净整洁的街道这个场景。
72.班级学生学习情况分析
73.学会本课的类生字，认识本课的类生字，在掌握字词的基础上熟读并背诵这首诗歌。
74.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。(我们看见船上载着货物。)
75.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开。
76.白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像只小艇模型那样摇摇摆摆。
77.人之所以活得累，是因为放不下架子撕不开面子解不开情结。
78.妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但看见她那特别严峻的目光，又赶紧低下了头。
79.读书在于造成完全的人格。
80.风景优美物产丰富光色瑰丽无比成群结队各种各样
81.在初春的暖风里，满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花，像天上落下了奇异的雪。
82.投鼠忌器：投：用东西去掷；忌：怕，有所顾虑。想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌，不敢放手干。
83.我的桌斗里放着个破旧的碎花书包，虽然破旧，但它却是我的只小船，块珍宝。
84.坚持仰望，就有挑战命运的勇气与力量。贝多芬拥有这坚定的仰望，于是他成功了，以他对理想的不懈仰望在艺术史上书写了浓墨重彩的笔。
85.成长就像那遥远的地平线，灯塔从不放弃希望。我们就朝着那里坚强的走，勇敢的奔。只因在我们这个年龄，奋斗拼搏才是我们的主打歌。
86.同学们谁愿意读读这段？自由朗读，能不能怀着喜欢的感情把这段多读几遍。
87.沉淀的午夜中渗出暗紫色，大风把光团吹成散乱的线。
88.万事俱备，只欠东风。
89.刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成团。
90.有种寂寞，身边添个可谈的人，条知心的狗，或许就可以消减。有种寂寞，茫茫天地之间余舟芥的无边无际无着落，人只能各自孤独面对，素颜修行。
91.冬天，是个迷人的季节，到处都是白茫茫的片。雪，纷纷扬扬地下着，它像玉样润，像雾样轻，随风在天空中飞舞。
